苏教版4四年级数学上册(全册)表格式教案【新】.pdf

必威体育精装版苏教版四年级数学上册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为必威体育精装版苏教版教材 （新版）配套 教案，各单元教学内容如下： 第一单元 升和毫升 第二单元 两、三位数除以两位数 简单的周期 第三单元 观察物体 第四单元 统计表和条形统计图（一） 运动与身体变化 第五单元 解决问题的策略 第六单元 可能性 第七单元 整数四则混合运算 第八单元 垂线与平行线 怎样滚得远 第九单元 整理与复习 认识容量和升 四（上）第1～2页例1、例2和“试一试”， 共几课时 3 教学内容 第3页“练一练”，第5页练习一第1～3题。 课型 新授 第几课时 1 1．学生通过观察、操作和比较等活动，初步认识容量的含义，认识容量单位升，初步 形成1升的容量观念。 2.学生在认识容量及其计量单位“升”的过程中进一步提高观察、比较、估计的能力， 教学目标 发展初步的空间观念。 3.学生在操作和实验等学习活动中，进一步体会数学在日常生活中的广泛应用，提过 学习数学的兴趣。 教学重点 重点：认识容量的含义以及容量单位“升”。 难点：容量单位“升”概念的建立。 难 点 学情分析：由于容量单位“升”在日常生活中已有广泛的运用，学生已比较多地接触 过“升”，对“容量”也已有所耳闻，所以，学生具有学习这部分内容的基础。 教学资源 教材分析：这部分内容包括初步认识容量以及容量单位升。这是学生学习过长度、质 量、时间及其计量单位后，认识的又一类量及计量单位。 教学准备：水壶2个、茶杯若干、1升的量杯、1立方分米的正方体容器等。 学 程 设 计 导 航 策 略 修 改 调 整 一、揭示课题，明确目标（预设3分 钟） →说明：哪一个杯子盛水多，我们 1．出示两个茶杯：请同学们仔细观 就说它的容量大一些，盛水少的， 察这两个茶杯，谁来说出哪个茶杯里 我们就说它的容量小一些。（板书： 盛水多？ 容量） 2．明确学习内容。 2．揭示课题：今天我们一起来研究 容量。 二、目标驱动，自主学习。（预设17 →提问：你发现哪个水壶的容量大， 分钟） 哪个水壶的容量小？你是怎样想 1．进一步探究容量。 自主学习导学单1：（时间：8分钟） 的？ （1）说说你对容量的理解。 演示：把其中一个水壶装满水，倒 （2）想想看哪个水壶的容量大一些， 入另一个水壶。 你有什么方法来验证一下 ？ （3）思考怎样量出水壶的容量，再 说明：容器的容量是有大小的。 按自己的想法量一量。 理解：为了准确测量和计量容量的 多少，要使用统一