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2020小升初英语知识点讲解及训练——书面表达 一、考点梳理 写人 记事 书面表达 状物 书信 日记 二、考点详解 书面表达是考查小学生综合英语运用能力的 一种重要形式。在小学阶段，英语的书面表达要求 同学们能用所掌握的语法、词汇、句型造句，并组句成文。在写作过程中，要仔细审题，抓住要点，写出 条理清楚、意思连贯、语句通顺、无严重语法错误的短文。小学英语书面表达有以下几种。 —、写人 以写人为主的记叙文，应该注意人物的肖像、 行动、语言、心理等的描写以及细节描写。学生应根据写作要求，灵活掌握，突出重点。可以从一个人的思想品质、脾气性格、兴趣爱好等方面来写。 二、记事 以记事为主的记叙文，应该注意交代六要素， 即时间、地点、人物、事件、原因、结果。叙事时应注意描写事情发生与发展的过程，事情发生的前因后果等。 三、状物 以状物为主的记叙文。主要是通过语言文字 把事物细致、准确地描写出来，使所描写的事物能够形象逼真地呈现在读者面前。写物时不仅要了 解“物”的外部特征，而且要熟悉它的本质特点，可以从事物的形状、颜色、动态、静态等方面着手。写物时一般以空间顺序展开，可以由远及近，也可以由近及远，或者是自上而下，自左而右，也可以从整体到局部，由局部到整体等，做到主次分明，有条有理。 四、书信 书信的格式和要求： 信头。在信纸的右上角写发信人的姓名、 地址和日期。地址的顺序是由小到大。 信内地址。在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上， 要求与信头的要求一样，不必再写日期。 称呼。是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，称呼必须顶格写，末尾通常用逗号，以Dear开头。 正文。在称呼语下面隔一行写正文是信的核心部分。正文要求层次分明，简单易懂。 结束语。在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始.第一个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。通常用 “Yours”较多。 (6)签名。低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方。 五、日记 日记记述的内容通常已经发生，所以多用过去时态，也可根据情况灵活运用。日记表达的意思要完整。有话则长，无话则短，但要写出真情实感。 三、易错提示 在做书面表达的时候要注意句意完整、上下文连贯、书写正确、工整。 四、例题分析 根据表格所提供的信息，以“My Day”为题写一篇短文，介绍你一天各个时间的日常活动。50 个单词左右。 get up 6:10 a. m. have Chinese class 8：00 a. m. read English 6 ：30 a. m. play football 4：45 p. m. cat breakfast 7:15 a. m. do homework 7:30—9:00 p.m. go to school 7 ：40 a. m. go to bed 9：30 p. m. 解析：表格给出了大量的信息，我们只要把这些信息用 正确的句子表达出来，组成一段表达清楚、行文连贯的短文即可。写这篇文章时要注意：（1)所给的信息都要用上。（2)应按照时间顺序去写。（3)使用常用的英语句型来表达。 范文：My Day Im a student. I get up at six ten in the morning every day. And I read English at six thirty. At seven fifteen ,I eat breakfast. Then I go to school at seven forty. At school I have Chinese class at eight oclock. After school, I usually play football with my classmates at around a quarter to five. I often do my homework from seven thirty to nine in the evening. At half past nine, I go to bed and have a good sleep. 根据图画和文字仿写一段短文。 Joe is tall and thin. He has long arms and legs. He has long and curly hair. ________________________________________________________________