部编版小学一年级上册道德与法治全册教案(课后反思).pdf

部编版小学一年级上册 道德与法治全册教案 第一单元 我是小学生了 课 时 教 案 课题 第1课 开开心心上学去 课型 新课教授 教 1、情感与态度：让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 学 2、行为与习惯：通过交流、游戏等互动，让学生愉快地接受“我是小学生”的角色认 目 同。 标 3、知识与技能：通过活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 重点 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 难点 通过交流、游戏等互动，让学生愉快地接受“我上小学了” 的角色认同。 教学时间、时数 1 课时 教具 多媒体 教学手段、方法 讲授法，谈话法，小组讨论法 教学过程: 活动一:看一看 体会我们已经长大了 1.导语:同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗?请你 们猜一猜他是谁? 2. PPT 出示学生照片。(照片的内容为:学生在婴儿期、幼儿园、入学佩戴 教 小红花时的若干张照片) 3.引语:你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后面的故事呢?下面就请 他们为大家介绍一下吧! 4.教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事 学 件。心人 1T 同/、: 小结:同学们讲的真好!老师深深地感觉到同学们发自内心的喜悦，这种喜 悦是为自己成为一名小学生感到无比的骄傲。是因为你们长大了，不再是幼儿园 里的小朋友，即将开始学知识长本领了。这是一件多么值得庆祝的事情呀!怪不 过 得全家都这么高兴，这么重视呢! 活动二:比一-比 -感受小学生活的精彩 1.导语:同学们，作为一名小学生，你们知道学校生活与幼儿园生活都有什 程 么不同吗?下面就让我们做一个“找不同”的小游戏，找一找照片中学校与幼儿 园的不同之处。 2.出示第一组对比照片。(照片内容包含:幼儿园与学校教室对比) 3.学生交流。教师点拨:学校除了班级教室以外，上课还有其他的教室吗? 5.提问:同学 们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗? 6.学生交流:长大了、上学了、成为一名小学生啦 7.引语:是呀!他们长大了，胸前佩戴着漂亮的小红花，是一名光荣的小学 生了。这么幸福的时刻当然要用相机记录下来，你看他笑的多开心呀!和他们一 起长大的还有谁呢?快把你的小手举起来!老师看到每位同学的脸上都洋溢着兴 奋的笑容，你们想不想回顾一下自己佩戴小红花，成为小学生的时刻呢? 8.播放视频。 (内容:学生入学第一天进校、参加开学典礼、站队等视频短 片) 9.交流:哪位同学愿意跟大家分享一下你当时的心情呢?再说一说为了上学 家里都为你做了哪些准备呢? 10.学生反馈:特别高兴、兴奋、书包是新的、衣服是新的.. 11.追问: :为什么会做这么多准备呢?为什么这样高兴呢? 2.出示第一组对比照片。 (照片内容包 含:幼儿园与学校教室对比) 3.学生交流。教师点拨:学校除了班级教室以外，上课还有 其他的教室吗? 4.出示第二组对比照片。(照片内容包含:幼儿园与学校学习对比) 5.学生交流。教师点拨:我们除了语文数学学科外，你还上过其他的课程吗? 6.出示第三组对比照片。(照片内容包含:幼儿园与学校作息时间对比) 7.小组讨论。 8.学生交流。教师点拨:观察一下自己的课程表，你有什么新发现? 9.引语:同学们真棒! 一下就找到了学校与幼儿园生活的不同之处!其实在我 们的校园中，还有许许多多有意思的事情和活动等待着大家去参与呢，我们一一起 去看看吧! 10.播放校园学习与活动的视频短篇。 11.提问:同学们，通过刚才的游戏和视频，大家对小学生活有什么感想? 对自己有什么希望吗? 12.学生交流。 小结:同学们，小学的生活与幼儿园的生活，存在着太多的不同。不仅学的 知识多了，遇到的小伙伴和老师多了，而且活动的区域也更大了。同学们会随着 年龄地增长，参加各种各样丰富多彩的活动，也许有一天你们还会成为爸爸妈妈、 老师甚至学校的骄傲呢 !上学是一件多么美好的事情呀 ! 活动三:演一演一