基因指导蛋白质的合成高一生物人教版必修二.pptxVIP

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问题探讨实现核质之间频繁的物质交换和信息交流核孔DNA蛋白质信使核糖体 美国科幻电影《侏罗纪公园》曾轰动一时。影片围绕着虚构侏罗纪公园,展现了丰富而新奇的科学幻想:各种各样的恐龙飞奔跳跃、互相争斗,而这些复活恐龙是科学家利用提取的恐龙DNA还原而来的。1.从原理上分析,利用已灭绝生物的DNA,真的能够使它们复活吗? 一种生物的整套DNA中储存着该种生物生长、发育等生命活动所需的全部遗传信息,也可以说是构建生物体的蓝图。但是,从DNA到具有各种性状的生物体,需要通过极其复杂的基因表达及调控过程才能实现。因此,在可预见的将来,利用DNA来使灭绝的生物复活仍是难以做到的。?信使DNA(基因)蛋白质的合成主要存在于细胞核中在细胞质中的核糖体上进行第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成学习目标:1.概述遗传信息的转录和翻译过程。2.计算DNA碱基数目、RNA碱基数目与氨基酸数目之间的对应关系。3.阐明中心法则的具体内容,认同科学是不断发展的。4.基于地球上几乎所有的生物都共用一套遗传密码的事实,认同当今生物可能有着共同的起源。江西生物组 东东老师一、遗传信息的转录思考:谁充当DNA与蛋白质间的信使?资料1:1955年,戈德斯坦和普劳特观察到放射性物质标记的RNA从细胞核转移到细胞质。核孔资料2:1955年,布拉切特以洋葱根尖和变形虫为材料,用RNA酶分解细胞中的RNA,蛋白质的合成就停止。如果再加入酵母中提取的RNA,蛋白质又开始合成。实现核质之间频繁的物质交换和信息交流DNA资料3:1961年,布伦纳、雅各布和梅瑟生用噬菌体侵染细菌,在培养基中添加含14C标记的尿嘧啶,培养一段时间后,裂解细菌分离出RNA与核糖体,分离的RNA含有14C标记,把得到的RNA分子分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交,发现RNA可与噬菌体的DNA形成DNA-RNA双链杂交分子,不能与细菌的DNA结台。信使蛋白质核糖体RNA充当了DNA的信使新合成的RNA是以噬菌体的DNA为模板合成的PP脱氧核糖核糖含氮碱基含氮碱基名称脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)单位 组成磷酸五碳糖碱基种类常见结构功能磷酸核糖脱氧核糖A G CTA G CU双链;双螺旋单链RNA病毒的遗传物质,少数酶是RNA;rRNA(核糖体RNA):核糖体的成分;mRNA(信使RNA):翻译的模板;tRNA(转运RNA):运输特定氨基酸生物界主要的遗传物质,携带遗传信息,在生物体的遗传、变异和蛋白质的合成起重要作用①RNA结构与DNA相似,可储存遗传信息mRNA②RNA的U、A、C、G分别与DNA的A、T、G、C配对(信使RNA)③RNA一般单链,比DNA短,可通过核孔进入细胞质思考:RNA是什么物质?为何RNA适于作DNA的信使?转录:在细胞核中,通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA的过程思考:DNA的遗传信息是怎么传给mRNA的?原核细胞的基因结构编码区上游编码区下游调控调控非编码区(不能转录)能转录编码区非编码区(不能转录)启动子终止子转录与RNA聚合酶结合位点mRNA翻译与RNA聚合酶结合位点RNA聚合酶识别和结合部位,催化/驱动基因转录出RNA蛋白质——性状RNA聚合酶识别和结合部位,终止转录翻译肽链真核细胞的基因结构外显子内含子编码区上游编码区下游非编码区非编码区编码区启动子终止子12345汉水丑生侯伟作品转录前体mRNA加工成熟mRNA 1961年,韦斯(Weiss)等发现离体系统的双链的DNA都可以作为模板,合成不同的RNA分子。马默(Marmur)在侵染枯草杆菌的噬菌体实验中发现,DNA分子两条链中只有一条具有转录功能,这条具有转录功能的链叫做模板链或反义链(antisense strand),另一条无转录功能的链叫做编码链(coding strand)或有义链(sense strand)。在一条包含有若干基因的DNA分子中,各个基因的有义链,并不一定都在同一链上,也就是说,它们各自具有自己的有义链,即有的基因的有义链是3′→5′单链(下图);有的基因的有义链则是5′→3′单链。所以,也可以说DNA分子双链中的一条链对某些基因来说是有义链,而对另一些基因来说则是反义链。一、遗传信息的转录遗传信息的转录Transcription of genetic information游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对,在RNA聚合酶的作用下开始mRNA的合成。新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上。2 配对3 连接AAGUGUCAAACGCTT4 释放RNA聚合酶与编码蛋白质的一段DNA结合,使DNA双链解开,碱基暴露出来。 1 解旋RNA聚合酶(沿着互补链5’→3’)合成的mR

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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