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Unit2 Numbers 第5课时教学设计
【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上 Unit2 Numbers
【主 题】Part 7，PAIRWORK.
【课 时】第5课时
一、教学目标(Teaching aims)
1. 能在图片的提示下听懂、读懂小故事The snail，并能进行简单的角色表演。
2. 能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单的交际。如：What’s in the box? Crayons? Yes. How many? Seven. No./Yes.
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
读懂小故事，会用句型What’s in the box？How many?及答语。
三、教学准备(Teaching preparation)
课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）
四、教学过程
Step 1: Warm-up
播放歌曲One, one, one，让学生跟着欢快的节奏跟唱并熟悉数字。
Step 2: Presentation
A story
1. 跟唱完歌曲后，老师设置问题，引导学生听故事。
What’s in the box? A. Snails B. Books
How many? A. Seven B. Nine
2. 教师再次播放录音，核对答案。
3. 第三次播放录音，让学生跟读，模仿语音语调。
4. 通过分角色朗读，配音、双簧等活动，操练句子。
PAIRWORK
5. 教师出示一个盒子，问学生 What’s in the box? 引导学生猜测。呈现实物说出apples \books\pens\，练习crayon crayons。
6. 出示2个实物后，老师问，How many? Seven? One?引导学生用数字回答。
Step 3: Practice
A story
操练：教师先和示范能力强的学生一起表演故事，然后让学生分组活动，尝试角色扮演。老师选择1-2组进行表演展示，并进行评价。
PAIRWORK
学生明白游戏规则和步骤后，引导学生两人一组利用自己的文具开展游戏。
Step 4: Summary
教师通过报数来复习1-10数字。
通过板书，让学生读本节课的句子，复习句型。
Step5: Homework
1. 登陆优教同步学习网，听part7录音三遍。
2. 读英语故事一篇。
【板书设计】
Unit2 Numbers
What’s in the box?
Crayons?
Yes. How many?
Seven.
No./Yes.
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