部编人教版七年级上册历史教案.pdf

连云港市朝阳中学 七年级历史教案 课时编号：001 第1课 中国早期人类的代表北京人 授课人： 1.通过考点梳理及巩固记忆，90%的学生能基本记住考点知识。 教 学 2. 85% 以上学生根据当堂复习的知识合作完成史料探究的问题。 目标 3. 85%的学生随堂练习的选择题正确率达90% 以上。 教 学 北京人、山顶洞人、原始社会、氏族公社、 重 点 教 学 劳动创造了人 难 点 教 学 PPT 课件 媒 体 自主 教 学 进 程 空间 【情景导入】 关于人类起源，无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说， 并不真实可靠，那么人类到底是怎样诞生的呢？今天我们就带着这些问题去学习第 一课，中国早期人类代表-北京人。 【自主预习】 (一)、我国最早的人类──元谋人 问：元谋人作为我国境内已知的最早人类，已有多少年的历史？并要求识图《我 国远古人类主要遗址的分布》图，指出：元谋人生活的地区。 生答：170万年，云南省的元谋县（长江流域）。 师归纳：距今170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类，它的发现揭开了 祖国大地历史的新篇章，使我国成为一个历史悠久的世界文明古国。 问：请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出，除元谋人外，我国 境内还有哪些远古人类遗址？ 生识图回答：北京人、山顶洞人遗址。 问：北京人、山顶洞人又具有多少年的历史，生活在什么地区呢？ （开展竞赛活动：迅速阅读看谁回答的即快又准） 生迅速回答：北京人/70万──20万年/北京西南周口店的山洞 山顶洞人/3万年/北京西南周口店的山洞 师归纳：除元谋人、北京人、山顶洞人外，我国境内的远古人类遗址从南到北， 分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 问：在远古时代，我们的祖先又是怎样生活的呢，下面让我们共同走近北京人 和山顶洞人！ (二)、 北京人 教师先介绍有关贾兰坡教授的故事和北京人头盖骨发现、失踪的经过,引起学生 的兴趣,。同时引入一个考古学知识即只有发现了头盖骨才能复员古代人类的面貌。 这就是为什么元谋人的相貌不能够复员而北京人可以。引起学生兴趣后，指导学生 阅读教材。 1、地点 北京西南周口店龙骨山山洞里。 1 连云港市朝阳中学 七年级历史教案 2、距今年代 约70万年至20万年。 3、北京人的体质特征 让学生观察北京人头部复原像,并试着说一说北京人的的体质特征。学生可能回 答不全,教师补充。 4、生活情况: ⑴使用打制石器。 ⑵已经使用天然火。会使用天然火之后是人类进化过程中的一大进步。 ⑶过着群居生活。让学生阅读北京人的群居生活的段落，讨论:北京人为什么过 群居生活？北京人群居生活的情况怎样？学生结合课文和一些相关知识，应较容易 地回答出答案。 通过北京人的生活情况的分析,使学生明白艰难险恶的自然环境逼迫类人猿为 生存而斗争,制造简单粗糙的工具去获取食物,这个过程就是劳动。劳动促进了人的 发展。如果不是环境险恶,类人猿不需劳动即能获得食物,人类也就不会出现了。所 以说:劳动创造了人。 (三)、山顶洞人 投放“山顶洞人头部复原像”、“山顶洞人的骨针和装饰品”、“山顶洞人的 生活”图片，要求学生结合图片自读课文，回答下列问题，指出：山顶洞人的生活