Uint1 Hello！第6课时教学设计.doc

PAGE2 / NUMPAGES2 Uint1 Hello 第6课时教学设计 【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上 Uint1 Hello 【主 题】Part 7a, PAIRWORK,8b 【课 时】第6课时 一、教学目标(Teaching aims) 1. 能在图片的提示下听懂、读懂小故事Pit’s skateboard，并能进行简单的角色表演。 2. 能认读故事中的重点句子和对话： What’s this? My… 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) What’s this?句型。 三、教学准备(Teaching preparation) 课件、音频、单词卡（教师可以在优教平台直接调用或下载） 四、教学过程 Step 1: Warm-up 教师播放8B部分热身导入歌曲，复习hop stop。学生跟唱。 Step 2: Presentation 教师出示单词apple卡片，并问，What’s this? 并回答 My apple。注意加上体态语。让学生理解What’s this?与my的意思。 教师出示Pit Pat头像，引出故事。让学生看课本图片，教师播放录音，让学生初步理解故事的大意。 教师出示一本新书，一本旧书，一个新的滑板和一个旧的图片，让学生理解new的意思。 教师再次播放录音，学生逐句跟读，模仿录音中的语音语调。 Step 3: Practice 男女分组朗读，二人一组朗读。 让接受能力强的学生师范表演故事。注意鼓励学生在表演时展示自己的个性。表演后可以老师评价或学生评价。 Step 4: Consolidation 学唱part8b部分的歌曲，播放录音，老师表演动作，一边做手势，一边说出数字。Hop时做跳的动作，Stop时做停止的动作。 Step 5: Summary What’s missing：复习单词my skateboard, my apple, my egg, my cat, my dog, my bed。 Step6: Homework 1. 登陆优教同步学习网，听课本第10页Part7b录音3遍，注意跟读。 【板书设计】 Unit1 Hello!