硕论 乡村振兴背景下农村集体产权制度改革研究——以枣庄市台儿庄区为例 (3).docxVIP

目 录 摘 要 1 Abstract 1 一、初中生学习的自身问题 1 二、初中生学习的外界问题 3 三、初中生学习问题的应对策略 5 （一）先抓好习惯，再谈进步 5 （二）养成良好学习习惯的三个步骤 7 （三）如何培养好的学习习惯 8 参考文献 10 初中生的学习问题及其研究对策 摘 要：中学教育关乎到国家的未来，初中学习阶段是学生学习素养的培养、学习习惯的形成和学习方法探索的重要阶段，也是学生个人长远发展和社会人才培养的重要启程阶段！初中生存在的最根本的问题还是与学习相关的问题，本文从探索初中生的学习问题出发，并提出了相对应的应对策略。 关键词：初中生；学习习惯；策略 Study Problems of Junior High School Students and their Research Countermeasures Abstract: Middle school education is related to the future of the country, junior high school learning stage is an important stage of the cultivation of students learning quality, the formation of learning habits and the exploration of learning methods, but also the long-term development of students and the important departure stage of social talent training! The most fundamental problem of junior high school students is still the problem related to learning. This paper starts from exploring the learning problem of junior high school students and puts forward corresponding coping strategies. Key words: junior high school students; Study habits; strategy 前言 初中学生无一例外面临着中考的压力，考上理想的高中进而冲刺理想的大学，这是每个初中学生奋斗的目标，所以初中阶段的学习非常重要。下面我们就来一起了解初中学生常见问题及应对策略。 初中生学习中常见的问题主要有两方面，一方面是自身问题，另一方面是外界问题。 自身问题 狂妄 口气很大，能力或许很强，但容易忽略知识结构体系的建立，一叶障目导致全盘皆输。常常忘记了山外有山，天外有天的古训。 自以为是 自以为是一般容易犯瞎子摸大象的错误，将局部视为总体。使自己的知识结构容易出现漏洞。 骄傲 有一点成绩就忘乎所以，很快又陷入学习的困境。常常犯学习中的错误，而且每次错误都是失败的累积。心理脆弱，其结局常常反过来，与可怜和自卑相伴，消极混世。 自满 总是满足于当前取得的成绩，认为别人都差得远。容易让人固步自封，难有更高的追求。 轻信 轻信自己的判断，轻信自己的经验……，中考是个人目的非常明确的事，是以能力为根本，轻信容易把让人把难题视为简单题，从而把成功交给了失误。 冲动 信口开河，随便许诺，又常常不能兑现。突然决定干什么，又突然决定干其他的什么。做题时顾此失彼，结局就是失败。 保守 学习全凭过去的经验，方法也用老套的。也许已经看到当前学习的现状不能再用老方法，但还是因循守旧，而不是迎头改变。想到的是马失前蹄，害怕新的方法没有学到，旧的方法反而丢失了，却不愿面对旧的学习方法，已经不再适合新的学习任务这一现实。在中考复习中，在不同的阶段里应采用不同的策略，不同的学习方法。 懒惰 一是做事懒惰，一是大脑懒惰。做事懒惰光想不做题，以为想清楚了就做得来了，却不知人类还有一个脑和手的配合问题，这就是有的同学自己想的都是对的，一写就错的缘故。大脑懒惰光做题不想。忙忙碌碌，从来不考虑一道题涉及到的知识点、知识结构，相应的解题方法和思路。 知足 只要排位在中上水平，就能让人感到满足。比上不足，比下有余，对学习没有太多的欲求。我们需要的是：学，然后知不足；练，然后知困难。 10.消极 消极的心态让人什么都不想，什么也不去做。却自以为什么都知道了，什么都能看透，因而看不起那些勤奋学习的人。消极地感受失败，即使有再强的能力，也将一事无成。 11.怯懦 怯懦常常让人胆小，总是小心翼翼怕这怕那，怕做不完题，怕偏科……眼睁睁