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期中考试历史教学反思
第二,考试成绩好坏还和生源有很大的关系,比如,高一8班同学,我努力采用有趣的教学方法以提高教学兴趣,但对他们来说,怎样的教学都不起作用,因为他们的基础太
差,可以说最基本的常识都不知道,而且这是高一很多同学的现状,比如,五四运动是什么?中国历史朝代更替,什么是封建社会,资本主义社会等等,太多的例子。最为关键的还是学生的学习态度问题,他们对自己的未来没有目标,在学校只是混年龄或是来完成父母的愿望,学习对他们来说是一种沉重的负担。在上课的时候提不起精神,睡觉成为习惯。抄作业成为普遍现象。成绩对他们无所谓。再者,对一般同学来说,历史基础也比较差,作为农村教育从小认为历史就是副科
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