高考语文古代诗词曲常见考点：分析理解古诗内容.docx

高考语文古代诗词曲常见考点：分析理解古诗内容1 1．以下选项中对诗句中的典故解说错误的是（?????） A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经?郑风?子衿》，原写姑娘思念情人，曹操在《短歌行》中用来表达自己对贤才的渴望。 B．“周公吐哺”是出自《史记?鲁周公世家》的一个典故。曹操在《短歌行》中以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 C．《永遇乐?京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”几句借宋文帝刘裕不做充分准备，仓促北伐招致失败的事实，提醒南宋统治者，表明自己的抗金主张。 D．《永遇乐?京口北固亭怀古》中“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”几句用廉颇自比，表达自己壮心不已的豪情和报国无门的悲愤。 2．下列各句中诗句引用不符合语境的一项是（???????） A．随着蓝天、碧水、净土保卫战的顺利推进，“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”的美好生活为时不远了。 B．乘江轮游于长江之上，皓月当空，江水悠悠，自然会生出“江畔何人初见月，江月何年初照人”的感慨。 C．离家远赴外地求学，看着伫立在村口的父母身影越来越小，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。 D．“春色三分，二分尘土，一分流水”，看这草长莺飞、垂柳拂面、湖水潺潺，此情此景怎不令人陶醉？ 3．下列诗句，都有季节景物的描写，若依春夏秋冬时序排列，正确的选项是(?????) (甲)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。????????(乙)忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 (丙)寒蝉聒梧桐，日夕长悲呜。??????????????????????(丁)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 A．乙甲丙丁 B．甲乙丙丁 C．丙丁甲乙 D．乙丁丙甲 4．对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（?????） A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。 B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚甜是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 C．“士也罔极，二三其德”：直接抒发对男子感情反复无常，感情不专一的谴责。 D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。 5．下列诗句能用来支持“检验真理的标准是实践”这一原理的一项是（?????） A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D．问渠那得清如许，为有源头活水来。 6．以下李、杜交游中，最容易造成新冠病毒传播的是（???????） A．醉眠秋共被，携手日同行。 B．故人入我梦，明我长相忆。 C．寂寞书斋里，终朝独尔思。 D．何时一樽酒，重与细论文。 7．下列诗句，不是描写菊花的一项是（?????） A．九日龙山饮，黄花笑逐臣。 B．遥知不是雪，为有暗香来。 C．无限枝头好颜色，可怜开不为重阳。 D．待到秋来九月八，我花开后百花杀。 8．下列诗句，没有表达思乡之情的一项是（?????） A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 C．今春看又过，何日是归年？ D．乡书何处达？归雁洛阳边。 9．对下面几首诗词的分析不恰当的一项是（???????） A．《氓》中的淇水既是环境要素，也是女主人公人生经历的见证。“送子涉淇”，淇水看见她对爱情的痴迷；“淇水汤汤”，淇水仿佛也在为她被拋弃而伤心。 B．《蜀相》中的颔联写景句与《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”一样，都以明丽的春景来反衬哀情，是典型的以乐景反衬哀情的写法。 C．《望海潮》善用点染，极尽铺叙，虚实结合，描绘了杭州繁华、富庶与秀丽的景象，表达了作者对杭州风物惊叹、赞美与艳羡之情。 D．《蜀道难》是杂言古体诗，不拘格律，形式灵活，诗人运用正面描写和侧面衬托的手法以渲染蜀道之难，想象奇特，境界阔大，具有豪放飘逸的创作特点。 10．水墨画是用水和墨调出不同的深浅浓淡来做画的一种绘画形式，下列诗句最适合用水墨画来表现的一项是（?????）。 A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B．返景入深林，复照青苔上。 C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 11．下列对古诗词的理解和赏析，不正确的一项是（?????） A．秦观《鹊桥仙》精于炼字，如“银汉迢迢暗度”中“迢迢”写出了银河的辽阔、牛郎织女相距之遥远，饱含相思之苦。 B．陶渊明《饮酒》“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，以云、鸟自喻，传达出作者厌恶官场、无意仕途、渴望归隐的想法。 C．《钱塘湖春行》中“水面初平云脚低”句，正面写湖光水色，刻画出一幅典型的江南春湖的水态天容图。 D．李煜《虞美人》以问开篇，按问人、问天、自问的顺序抒发情感，词人内心难以抑制的愁思贯穿始终。 12．下列对《芣苢》的赏析，不恰当