- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PE teaching planLesson Seven
By Andrew执教卢金占 Grade: Seven七年级Teaching aims:教学目标
教学目标:
1、通过学习使学生初步了解传接球时机的折返跑在篮球实战中的作用。
2、在学习中局部学生能做出无球、有球摆脱后传球、接球,并能在实战中加以运用。
3、通过练习开展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。
4、在练习中培养学生团结合作的意识与能力Teaching content:教学内容
1、篮球传接球2、折返跑
Teaching procedure:教学过程一、lesson routine(课堂常规)
1、速集合整队,相互问好 Attention! Dress right! Eyes front! Count off! Good morning(afternoon) Class!
2、组织学生运球跑3、组织学生做球操
伸展运动体转运动
腹背运动跳跃运动
Requirements :practice seriously.要求: 认真练习。
Teacher leads the students to do the warm-up exercises.教师领做热身操Organization: 4 ranks.组织:如下列图
Requirements:耍求:
认真地做,为基本局部打好基础,可自己由发挥、创新动作。
二、原地传接球Teaching methods:教法
1、老师讲解示范传接球的两种方法2、提出练习要求
3、组织学生进行练习4、巡回指导、个别纠正
三、运球折返跑与折返跑Teaching methods:教法
教师讲解练习方法 如右图提出练习要求 组织学生进行练习 纠正错误动作 互换角色再练习 Organization:如右图 四、传接球与折返跑运用 尝试无球摆脱练习 尝试有球摆脱练习尝试有球与无球配合摆脱练习 Requirements:要求: 有球运球,无球折返 侧蹬
传球及时,起动迅速 折返时换手运球 Teaching methods:教法Explain the main points and show an example .讲解要领,示范动作。 Give the requirements.提出 要求。
Organize children to practice.组织学生练习。
Organize children to practice again.组织学生再练习。 老师指导有困难的学生 五、结束放松恢复 Fall in!集合Lead the students to do the relaxing exercises.领做放松操。 Summary./卜结
Thats all for today,今天就到这儿。Class is over ,下课See you next time.再见 Listen and think actively.认真听积极想 Organization:如上图
Teaching Notes:
教案有特色,采用双语备课,值得我们学习; 课前准备充分,上课老师态度端正; 教学组织流畅,教学设计合理:
场地偏小,可以采用折返交叉传接球,在有限的地方可以扩大空间。 课的练习密度和强度恰到好处; 教学内容整合合理;教学过程流畅,充分调动学生的学习积极性。
学生学习积极性高;教学中能关注到全体学生;
教与学做到较好的统一,学生能较好地掌握学习内容;有时出现学生背对老师听课情况,没有转过来听老师讲课。
您可能关注的文档
- 《商务网页制作》课程标准.docx
- “三会一议”制度.docx
- X公司预算管理方案优化设计【案例分析】.docx
- Unit 5 What does he do 单元教案(6 课时)人教版PEP英语六年级上册.docx
- JSP复习试题及答案.docx
- HDPE高密度聚乙烯中空壁缠绕排水管施工(必威体育精装版可编辑Word版).docx
- 7月份新员工入职考试A卷.docx
- 202X年上学期秋季七年级语文期中考试试题及答题卡.docx
- 2023年高考英语复习讲练测第15讲 阅读理解七选五(测)(全国通用解析版).docx
- 2023年高考复习阅读理解满分考点5-主旨要义之文章大意--讲考点--胸有成竹(学生版).docx
文档评论(0)