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中学语文教研活动设计方案活动目标： 通过教研活动，解决教师课堂上存在的问题，使教师能够恰当提问策略， 提示矛盾，引导学生思考，在原有的知识经验的基础上，将学习的层次提升到 一个又一个新的层面，促进课堂效率的提高。通过教研活动，促进教师教学能 力的提高；通问题研究，促进教师研究能力的提升；促进研究习惯、研究气氛 的形成；通过提供经验，完善自己，促进教师的专业开展。 参加对角：九年级语文教师活动主题：语文组九年级集体备课 活动内容： 1、围绕主题从课堂教学入手，将新课程理念落到实处。中心发言人要带着 教师学习课程标准，了解新教材，让每位教师参与进来，提出有效的问题设计 策略。 2、严肃教研活动与集体备课时间。备课活动不可流于形式，要切实的为课 堂教学服务。 3、集思广益，通力合作，创造良好的教研气氛，每位语文老师都要参与课 堂教学展示活动。 4、加强说课、评课的质量，注重反思。 (1)说课：教师要说明设计意图，说出自己的独特之处，力求在质量上有 所突破。 (2)评课：鼓励每位教师表达自己的意见和建议，鼓励创新，力求改变人 云亦云的走过场式的评课，切实提高教师的评课质量和教学效益。 (3)、注重教学反思：课后授课教师要认真反思教学过程，从深层次上考 虑主题任务的落实情况，形成有质量的教学反思。 5、活动步骤：(1)、组织集体备课，研讨落实主题任务，依据文本形成 具体的课堂教学设计方案。(2)、组织听课、评课，结合个人教学反思深入研 讨主题任务的完成情况。(3)、活动总结。