高考小说与散文复习之常规题答题思路及方法规范.docx

PAGE \* Arabic 2 考纲解读与答题指津 小说散文阅读答题方法 （一）文学类（小说）阅读答题思路 小说的定义 ：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。反映社会生活（小说的主题）是小说的全部旨归。小说阅读常考题型如下： ◆一.内容题（从“写了什么内容”角度出题）答题思路： 1.标题含义（意蕴）题： 即小说标题的含意题（双重或多重），紧扣小说主旨，通过表面义（本义）揭示深层义： （1）比喻义； （1）引申义； （3）情感义 （4）象征义； （5）双关义； （6）文化义。 2.人物形象分析题 从正面描写与侧面描写着手： 从正面描写入手： （1）肖像描写； （2）神态描写； （3）动作描写； （4）语言描写； （5）心理描写； （6）细节描写。 　 从侧面描写入手： （1）故事情节的暗示；（2）周围人物的衬托；（3）环境描写的烘托。 3.主题概括题 要扣住以下三点，表述上，运用小说的定义的格式表述出来即可。 1. 联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印 把握住人物形象所折射出的时代特征； 2．从小说的情节和人物形象入手； 3．从小说的精巧构思中把握作品主题 ◆二.作用题（从“为什么写这些内容”角度出题）答题思路： 问作用，问原因，问好处，问意图四种问法是等值问，因此答题思路可用“四点法”。 1.特殊标题的作用（好处）题： （1） 情节展开上， 线索作用，文章的主要情节都围绕此展开。 　 （2） 写作手法上， 制造悬念，吸引读者，激发读者兴趣。 （3） 塑造形象上， 塑造人物，突出主人公的形象的性格与情感等。 （4） 表现主题方上， 突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用。 （5）艺术效果上 链接：一般性标题的作用： （1）以时间、地点、环境为题：①点名时间、地点，创设背景，渲染氛围。②突出小说主题。③线索作用、设置悬念作用。（2）以物件为题：①结构线索，文章结构严谨，②设置悬念，引发联想。③概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题； （3）以人物为标题：①突出人物形象，②暗示故事情节，③紧扣中心，突出主题。 （4）以形象特征为标题：①铺开情节，呼应细节，②对比讽刺，强化效果。 （5）以事件为标题：①突出主要故事情节，②紧扣中心，突出主题。 （6）以问题为标题：①设置悬念，引发思考。 2.次要人（物）形象的作用题： （1）情节展开上， （1）线索作用，便于贯穿全文； （2）推动情节发展或逆转。 （3）写作手法上， （1）制造悬念，激发读者兴趣；（2）为后文揭示真相埋伏笔，前后照应；（3）人称作用（一人称，见证者亲历者，增强真实感）。 （3）塑造形象上， 陪衬（衬托）作用，突出主要人物形象的性格与精神。 （4）表现主题上， 与主要人物并置陪衬（对比），揭示或凸显主旨。 （5）艺术效果上 3.情节设置（开头，中间，结尾）作用 情节设置作用：小说情节组成部分通常有开端、发展、高潮和结局。常见的有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等。分析小说情节的作用，从以下几点入手： （1）情节展开上， (1) 埋下伏笔，为情节的发展作铺垫; (2)推动了故事情节的发展或逆转。 （2）写作手法上， （1）制造悬念，激发读者兴趣；（2）留下悬念，引发读者思考。 （3）塑造形象上， 突出 (补充)人物性格精神。 （4）表现主题上， 间接或直接表现主旨（深化主题）。或表达某种情感。 （5）读者(艺术)效果上， 情节突转，出人意料；戛然而止，发人深思；意味深长，引人思索。 4.明线和暗线双线索的作用题： （1）情节展开上，明暗线交织，使小说情节更为集中，更为紧凑。 （2）塑造形象上，明暗线交织，多角度多层面突出人物形象。 （3）表现主题上，设置明暗线，二者时时关联，能丰富小说的内容、升华小说的主题。 （4）艺术效果上 5.环境描写作用题 环境描写的作用： 1. 情节展开方面：（1）交代时间、地点，提供故事背景，为人物出场作铺垫； （2）为推动情节的进一步发展或突转作铺垫； 　 2. 写作手法上， 景物、物象有象征、比喻的作用和寄托感情的作用； 3. 塑造形象上， 渲染气氛，烘托人物情感或精神性格； 4. 表现主题上， 暗示社会环境，揭示或突出主题 5。艺术效果上 ◆三.手法题（从“是怎样写的”角度出题）答题思路： 1.小说情节设置（安排）特点题：答题思路： （1）（全文）前后照应，严谨完整； （2）（开头）设置悬念，吸引读者；　 （3）（中间）设置误会，制造波澜 （4）（中间或结尾