[初中几何考点]-第6讲 三角形(二).docxVIP

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学习数学知识要从基础着手,要求学生从定义、公理、公式、性质与判定、使用条件、方法6个方面进行全方位的理解、掌握,并通过对基础习题的解答训练使学生掌握解答数学习题的基本模式,让学生掌握解题的规范和程序,为基础知识的深化运用做准备。同时还要系统地讲解基础知识,引导学生依据基础知识的关联与转化关系进行梳理归类、分块整理、重新组织,由知识点连成知识线,由知识线形成知识面,由知识面构成知识网。例如,关于图形的认识与证明,可从点→线(平行线、相交线、同位角、内错角等)→面(三角形、四边形、相似、全等)→空间

网络课程 内部讲义 三角形(二) 教 师:崔莉 爱护环境,从我做起,提倡使用电子讲义 “在线名师”→ 资料室 “在线名师”→ 资料室 免费资料任你下载 学习目标:三角形有关的角 三角形(二) 基础篇 1.在△ABC 中,∠A=∠B=∠C,则∠A= 2.在△ABC 中,∠A=30°,∠B=60°,则△ABC 的形状是 在△ABC 中,∠B=∠C=45°,则△ABC 的形状是 3.△ABC 中,若∠A︰∠B︰∠C=2︰2︰1,则∠A= ,∠C= 4.△ABC 中,∠A-∠C=35°,∠B-∠A=20°,则∠C= 5.一个三角形三个内角中最多有 个钝角,最少有 个锐角,一个三角形三个外角最多有 个锐角,最少有 个钝角 6.△ABC 是锐角三角形,且∠A∠B∠C,则∠A 的取值范围是 ,∠C 的取值范围是 7.等腰三角形中的一个外角等于 100°,则顶角的度数是 8.如图,△ABC 中,BD、CD 是内角平分线,BD、CD 交于 D,BE、CE 是外角平分线,BE、CE 交于 E,则∠D 与∠E 满足的关系式是 (写出一个关于∠D 与∠E 的等式) 9.如图,BD 平分∠ABE,CD 平分∠ACE,BD、CD 相交于点 D,∠D=100°,∠E=150°,求∠A 的度数. “在线名师”→ 答疑室 随时随地提问互动 10.如图,D 是△ABC 内的一点,AD、BD 相交于 D,试判断∠D 与∠C 的大小关系并说明. 提高篇 1.如图,在△ABC 中,CD、BE 是外角平分线,BD、CE 是内角平分线,BE、CE 交于 E,BD、CD 交于 D,试探索∠D 与∠E 的关系. 2.如图,已知∠EGF=∠BEG+∠CFG,试探索∠A+∠B+∠C+∠D 的度数. 3.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D 的度数. “在线名师”→ 资料室 免费资料 “在线名师”→ 资料室 免费资料任你下载 4.如图,试说明∠ADC=∠A+∠B+∠C. 5.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F. 6.∠1 的两边被一条直线被一条直线所截,用含有 α 和 β 的式子表示∠1. 7.如图,已知 DE 平分∠ADC,BE 平分∠ABC,DE、BE 相交于 E,∠A=27°,∠E=33°,求∠C 的度数. “在线名师”→ 答疑室 随时随地提问互动 链接中考 1.(太原)在△ABC 中,∠B=40°,∠C=80°,则∠A= °. 2.(河南)如图,直线 l1//l2,AB⊥CD,∠1=34°,那么∠2 的度数是 . 3.(新疆)如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3 等于 °.

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