高校国家级课程思政示范课：《歌声中的党史》（教育类选修课）.docxVIP

高校国家级课程思政示范课：《歌声中的党史》 （教育类选修课） 一、基本情况 《歌声中的党史》是中国人民大学公共艺术教育中心副主任及其教学团队面向全校本科生开设的公共艺术教育类选修课程。本课程以百年党史发展脉络为线索，对不同历史时期的代表性歌曲进行教学。 每次课程可分为三部分：一是导引。由任课教师对某一阶段党史进行讲解，引导学生加强对时代背景的认识与理解；二是赏析。任课教师对创作于特定时代背景下的作品进行艺术性讲解，带领学生进行音乐作品赏析，帮助同学结合时代背景深入理解作品的意义，让同学们在歌声中体悟党史发展；三是互动。任课教师选取经典作品进行歌曲演唱教学、情景剧排演等，增加课堂中的师生互动，强化学生对于歌曲的掌握，巩固教学效果。 二、课程挖掘的思政资源分析 课程设计的目标是通过百年党史的“穿针引线”，对学生进行红色经典歌曲的赏析及教学，提升学生音乐的鉴赏与演绎能力的同时，把百年党史讲到学生心坎里。 1.百年党史是最好的营养剂 课程对新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代四个阶段进行回溯，通过精挑细选的近70首红色歌曲和绘声绘色的讲演，让学生在寓教于乐的艺术享受与新颖互动中，感受百年党史的魅力。 2.红色歌曲是活的党史 回望党的百年历史，是中国近现代以来最可歌可泣的篇章，而红色歌曲背后则记录着诸多鲜为人知的历史细节。以党史为经，以歌曲为纬，织造一张既有党史知识和伟大精神、又有音乐作品的课程网络，让学生在提高审美情趣的同时，实现对学生潜移默化的思政教育。 三、课程思政“N种打开方式” 01人大特色，独树一帜 学校“在我国人文社会科学领域独树一帜”，中共党史学科是全国普通高校党史学科中唯一的国家级重点二级学科，学科优势显著；课程团队梳理出的七十首红色歌曲，其中有三十五首歌曲由人大前身时期的校友创作。课程团队立足这一实际，结合学校党史专业特色优势和红色资源禀赋，充分整合教学资源，打造了这样一门“人大特色、独树一帜”的美育课程，将党史学习教育、校史校情教育、艺术教育有机结合，实现精神德育、历史智育和艺术美育三重育人作用。 02精益求精，反复打磨 作为全国高校中率先开设《歌声中的党史》课程的团队，任课教师坚持唯物史观和正确党史观，以《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》《中国共产党历史歌曲》为权威参考，对教学大纲及教案进行反复打磨，确保课程设计的科学性和课程内容准确性。此外，课程团队还邀请来自中国艺术研究院、国防大学军事文化学院、中央民族大学、中国人民大学马克思主义学院的专家学者对课程建设进行研讨，促进课程建设更加完善。 03讲演融合，互动性强 《歌声中的党史》课堂具有讲演融合、互动性强的特点，由任课教师讲述经典音乐作品的党史背景与创作故事，通过听歌识曲、全班大合唱、红色电影赏析、情景剧排演等方式加强师生互动、充分调动每一位同学的积极性，配合声光电氛围营造，让课堂不再是传统的“你讲我听”式的单向输出，而是“你我共同”的深度参与，让老师与学生共同成为课堂的主人。在这种多维度教育下，同学们能深刻感知一首首红色歌曲背后，党坚强领导全国人民进行革命、建设和改革事业之波澜壮阔和雄奇伟丽，能够更好地将正确党史观潜移默化地传递给同学们；同时歌曲的传唱也坚守了公共艺术教育课程的本旨，提升了同学们的审美能力和艺术修养。 结语 不同于传统公共教育艺术类课程，本课程紧扣我国当下的课程思政要求，以鲜活生动的课程形式、丰富健康的课程材料、创新前沿的教学视角进行党史教育和思政学习，将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融于艺术审美，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。