16.2《六国论》课件--统编版高中语文必修下册.pptx

六 国 论 苏洵;六国灭亡的真正原因是什么？ 当时之士不知天下之势也。 ——宋.苏辙 不爱其民。 ——唐.杜牧;教学目标： 1、掌握重点实词、虚词的含义，疏通文意； 2、以现代议论文引入对文言议论文的学习（由易到难），理清文章结构，了解几种常见论证方法及其作用； 3、了解史论文借古讽今的写法，体会蕴含其中深沉的家国情怀。;环节一： 预习检测一 疏通文意； 预习检测二 课外议论文学习总结（结构、论证方法）;古今异义 (1)其实百倍 古义： 今义： (2)思厥先祖父 古义： 今义： (3)可谓智力孤危 古义： 今义： (4)下而从六国破亡之故事 古义： 今义：;词类活用 (1)日削月割( ) (2)能守其土，义不赂秦( ) (3)小则获邑，大则得城( ) (4)李牧连却之( ) (5)盖失强援，不能独完( ) (6)以事秦之心礼天下之奇才( );特殊句式 (1)六国破灭，非兵不利，战不善( ) (2)斯用兵之效也( ) (3)为国者无使为积威之所劫哉( ) (4)夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦( ) (5)赵尝五战于秦( ) ;课外议论文学习总结： 中心论点：心存敬畏，行有所止。 分论点一：敬畏自然，保护环境，让人类与自然和谐相处。 分论点二: 拒绝野味，摒除贪欲，让人类与病毒互不侵犯。 联系现实，说明现实意义。 结论：心存敬畏，行有所止。;第二环节： 借助现代议论文，由易到难，理清文言文的结构;; 敬畏自然，保护环境，让人类与自然和谐相处。 孟子曰：数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。古人尚且知道保护环境???与自然和谐发展。而时至今天，我们却为了满足自己的口腹之欲，肆无忌惮的破环大自然，从而打破了与大自然的平衡，导致了大自然对我们的报复。疫情的爆发已经在警示我们：敬畏自然，保护环境。 ; 拒绝野味，摒除贪欲，让人类与病毒互不侵犯。 中国人爱吃野味，这在全世界都是出名的。凡是地上爬的，天上飞的，水里游的，几乎都能变成餐桌上的美味，从果子狸吃到黑蝙蝠，从中华鲟吃到大白鲸。《庄子·齐物论》：“天地与我并生，而万物与我为一。”这些野生动物都是大自然的生灵，我们没有剥脱它们生命的权利。我们的祖先早已设定了一些动物，为人类提供丰富的营养，但我们不能贪得无厌，一味地索取。黑蝙蝠身体里发现的病毒已经在告诫我们：拒绝野味，摒除贪欲。; 新冠疫情爆发以来，由钟南山领衔的科学团队夜以继日的钻研，终于发现了病毒的来源，一切正朝好的方向发展。戴好口罩，注意个人卫生，做好自我防护。更重要的是爱护自然，尊重自然，文明饮食，摒弃不良的生活习惯，让野蛮愚昧成为历史。子曰：己所不欲，勿施于人。从现在开始：倡导文明，远离陋习。 艾青曾说过“时间顺流而下，生活逆水行舟”。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇，在意气风发拼搏的同时，还要心存敬畏，行有所止。我们相信疫情定会过去，春暖花一定会开。;写作背景： 苏洵经历了北宋真宗、仁宗、英宗三朝，当时辽崛起