家庭用电情况调查.docx

教学设计 教学设计 【活动目标】 家庭用电情况调查 活动一福建省泰宁县杉城学校 李冬华 活动一 福建省三明市教育科学研究所 林洪灿 通过对家庭用电情况的调查，了解科学的调查方法，并初步掌握绘制统计图表的方法。 通过对家庭用电情况的调查，了解科学的调查方法，并初步掌握绘制统计图表的方法。 通过分析统计图表，了解自己家庭半年内的用电情况。 通过独立思考，发现家庭用电中存在的问题，培养独立思考问题的能力。 ◆重点：掌握科学的调查方法，学会绘制统计图表。◆难点：发现家庭用电中存在的问题，培养独立思考和动手实践的能力。 ◆重点：掌握科学的调查方法，学会绘制统计图表。 ◆难点：发现家庭用电中存在的问题，培养独立思考和动手实践的能力。 【活动准备】 ◆教师准备：收集家里最近半年的电费账单，制作课件。 ◆学生准备：了解电费账单的相关知识，即电量及费用的记录方式，并记录自己家中最近半年的用电量。 课时活动环节 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 创设情境 引出主题 ·播放视频 “地球熄 ·观看视频资料。 ·利用“地球 灯一小时”。 ·谈观后感想。 熄灯一小时” 1 课时1 课 时 ·启发思考。 ·揭示主题内容。板书：家庭用电情况调查 视频导入，让 学生认识到节能环保的重要性，激发参与热情。 汇报课前 ·课前布置学生对自己 ·小组交流课前收 ·通过小组交 收获 家的用电情况进行调查。 ·将学生分成几个小 组，鼓励他们积极发言。 集的资料：自己家近半年每月用电情况，主要电器及其使用状况。 ·各小组派代表汇 流、汇报课前收集的资料， 学会处理信息，培养合作 意识、实践能 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 ·小结学生的汇报情况。 ·小结学生的汇报情 况。 报。 力及语言表 达能力。 ·指导学生填写家庭 ·各自将数据填入 ·利用已学的 用电情况调查表（表 表格内。 数学知识解 1）。 ·小组内互相交流 决问题，不仅 ·指导学生根据调查 填写情况。 巩固了已学 结果算出自己家的人 ·将表 1 数据整理 的知识点，而 均用电量，整理数据， 后填入表 2 中。 且将学习与 完成表 2。 ·小组分工，整理 生活紧密联 ·鼓励学生绘制不同 数据，汇制统计图 系，提高解决 类型的统计图表。 ·教师巡视，了解学生完成情况，并适当予 以指导。 表。 问题的能力。 ·展示各小组的统计 认真观察统计 ·借助直观的 表，引发学生思考。 表，进行对比、交 辅助手段，获 ·引导学生在对比中 流，思考从各家的 得丰富的知 发现问题，思考家庭用 用电情况中发现了 识。在分析、 电出现高峰期的原因。 什么？ 讨论与交流 ·引导学生思考为什 ·总结家庭用电高 中，掌握科学 么在家庭人数相同的 峰时电器的使用情 方法，丰富生 情况下，有的家庭用电 况。 活经验。从而 比较少？（可以从电器 ·小组内交流节约 提高节能环 数量、使用时间、使用 用电的好方法。 保意识、锻炼 频率等方面进行对 ·各小组派代表进 自主解决问 比。） ·引导学生总结节约 用电的好方法，并与其他同学进行交流。 行总结汇报。 题的能力。 ·组织学生自评，并适 ·结合学习单进行 ·培养客观评 时给予评价。 ·鼓励学生课后收集节电小妙招。 自评、组内互评。 价的态度，提 高自评、互评的能力。 观察交流对比发现 评价总结拓展延伸 【板书设计】 家庭用电情况调查家庭成员 家庭用电情况调查 主要用电器及使用情况最近半年的月用电量人均用电量