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招待家长的话术
常有问候,您好!
一、咨询学生状况,填写电话信息登记表,指引家长谈孩子:
⑴您好,家长。你是想给孩子咨询指导学习的事情是吧?请问您孩子叫什么名字?几年级?是男孩仍是女孩?哪其中学读书(学校的水平)?对学校所用教材的评论。
⑵哦,这其中学仍是挺不错的,是孩子自己考的仍是在您自主择校上的?自己考上的啊?那您孩子也应当下了许多功夫。此刻学习有什么困难呢?哦,您帮他铺的路啊?那孩子此刻学习的竞争实力怎么样
啊?能适应这个学校的难度吗?给该中学一个简单的评论,合适夸耀或许激发其危机感。
⑶指引家长谈开,找切入点。
⑷哦,这其中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教课质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度仍是上不去,中/高考仍是会吃亏。
⑸请问您孩子是在一般班仍是实验班?一般班啊?那他们老师教得怎么样啊?孩子常常和老师交流议论学习吗?实验班啊?那应当很不错啊,您孩子还想在哪方面提升一下呢?
⑹让家长自己介绍孩子的状况,但先表示我们自己的目的。
⑺那么您孩子近来月考各科成绩怎么样?语文?数学?英语?物理?化学?数学和英语分数不是很高啊?您有帮孩子总结一下是什
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么原由吗?家长避忌时只认识大体分数段。(与其余家长的差异)(问话方式的改变——简短,注意防止重复家长的答案)
⑻他们班一共多少人?您孩子此次排多少名?他们年级一共多少人?您孩子能排多少名?从前状况如何?最好到多少?——依据
排名趋向判断孩子目前状态;家长避忌的就认识大体地点,指引家长回首过去。(让家长有危机感,剖析,看到希望,给他信心)
⑼是住校仍是走读?住校的话晚自习学习效率如何?走读的话自己的时间能否抓得够紧?——指引家长谈开。
⑽对学校教课进度的认识,以激发危机感。跟其余学校和我们的教课进度对比。对照其余孩子的学习进度差异。
⑾开家长会一般是您去仍是孩子的爸爸去?您和孩子的班主任
老师有没有就孩子的学习问题独自交流过?班主任老师有没有给您
提出过什么建议或许对孩子的评论?——认识家长与学校交流状况
及对老师的评论。(家长的心理阻碍,学校解决不了与家长交流的问
题。)
二、认识学生的在外面指导状况以及指导成效
12)您从前给孩子请过家教?是一线老师仍是大学生?一周指导多少时间?详细给孩子怎么指导的?指导成效您感觉如何?为何成效不显然?帮您剖析一下原由:大学生责任心,一线老师弊
13)您从前给孩子请过家教?是一线老师仍是大学生?一周指导多少时间?详细给孩子怎么指导的?指导成效您感觉如何?
为何成效不显然?帮您剖析一下原由:大学生责任心,一线老师弊
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端,即常家教的——认识家家教的度和见解,以有的放矢。
⒁您得孩子目前存在的最大困、是什么?——引入剖析孩子。
⒂您想孩子供给什么达到帮助?您想孩子哪方面?——发掘需求。
⒃我的家教有两种——引入企业介。
⒄激危机感和引的技巧。
⒅初三、高三可孩子学。教部的一老。
(3)剖析孩子:(与广告挂)
⑴玩,自制力差:都有自制力差的候,不是您孩子一个人的
,详细有么几个法您不如;
与孩子交流学的重要性,明确学其自己将来展的意;
孩子定好详细玩的,并且必定持放在达成学任以后;孩子自己与自己比,昨天持40分,今日能不可以比昨天多持10
分??;
力量和服内容
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⑵有畏难心理:这是孩子自信心不足又缺少成就感谢励的一种过早自我否认的表现,可能不爱问老师问题,遇到难题不想做,或许是钻不进去。有这么几个方法能够试一试:
,帮助其建立英勇和责
任心;
孩子为结果负责;
,并且让孩子感觉到您对他的
支持和鼓舞;
⑶粗心粗心,非智力失分多:粗心粗心不是您孩子一个人的
问题,您炒菜放盐的时候拿盐袋子倒和小勺的结果必定不同样,有这
么几点是要点:
,
您就不用太叮嘱咐;而往常孩子对小考不重视,您就应多从这方面下手做其思想工作;
字词语法的累积;理科能否侧重定义、定理、公式的理解记忆;
总结每一道错犯错点及原由,复习犯错点
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正确解法及;:??
⑷学没趣:孩子是各科学都没趣是不过偏科?孩子不行能是做什
,每一道出点及原由,
复出点正确解法及;
学没趣:孩子是各科学都没趣是不过偏科?
孩子不行能是做什么事情都没趣吧?平孩子什么比感趣
呢?假如沉浸于游和网,是杜,但是假如某些学科不感
趣,那必定有更深次的原由。
到甜,合理安排
瓜熟蒂落
表主
防止比
防止迫
鼓舞好奇
独立思虑
⑸学不主,您之因此得孩子不主主要看到他都有哪些表
了?能否是学限于听和达成家庭作了?他不知
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