新沪科版高中物理必修一 5.1 牛顿第一定律 -课件.ppt

沪科版物理必修1第五章 第一节：牛顿第一定律 动力学： 运动学： 研究物体怎样运动 研究物体为什么这样 运动 第一节 牛顿第一定律 第五章 运动和力的关系 　1、知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和方法。 　2、理解牛顿第一定律的内容及意义。 　3、知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象。 【学习目标】 一个简单而又复杂的问题 “我的车为什么总要停下呢？” 一个简单而又复杂的问题 “你不推了它还不停吗？要想让物体运动，一定要用力推着它才行！” 想一想 ？ 1:静止的物体若没有力的作用将运动不起来，说明物体不受力的作用，就不能运动。 2:运动的物体若去掉推力后就会停下，说明物体不受力的作用，就不能运动。 亚里士多德(Aristotle,前384-前322) 必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来。 总结:力是维持物体运动的原因 一、历史回顾 伽利略(Galileo,1564-1642) 在水平地面上运动的物体所以会停下来，是因为受到磨擦阻力的缘故…… 物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 老实说，我赞成看亚里士多德的著作，并精心进行研究，我只是责备那些把自己完全沦为亚里士多德奴隶的人。 -------伽利略 1、伽利略理想实验 如图所示,两斜面对接,让静止的小球沿一个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦,,小球将上升到原来静止时的高度. 等　高 2、推理理想实验 如果减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度,但要通过更长的距离. 等　高 路程 3.继续减小第二个斜面的倾角,使它成为水平面,小球不可能达到原来的高度,就要沿水平面以不变的速度持续运动下去. 思路 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下， 会滚上另一个对接的斜面，摩擦力越小，越接近原来的高度 假 想：摩擦力大小为零，观察小球在另 一个斜面的运动情况 推 理：小球将会达到同一高度 对接斜面倾角越小，运动距离越远 对接斜面倾角为零，小球永远运动 物体的运动不需要力来维持 结论 ：一旦物体具有某一速度，如果不受力，就将以这一速度匀速直线运动下去。 理想实验：利用实验+推理的科学实验方法，它是以可靠的实验为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素。 理想实验是科学研究的重要方法，是在想象中进行的实验。它能达到现实科学实验无法达到的简化和纯化的程度，充分发挥理性思维的逻辑力量。 补充笛卡儿(Descartes,1596-1650) 一个不受外界任何影响的运动着的物体，将保持原来的运动；一个静止的不受外界影响的物体，将保持静止. 二、牛顿第一定律 1．牛顿在伽利略等人研究的基础上得出牛顿第一定律，伽利略理想斜面实验为牛顿第一定律提供了实验依据． 2．牛顿第一定律的表述：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到外力迫使它改变这种状态为止 定律的理解： （1） 物体不受外力（或合外力为0）时的状态是匀速直线运动状态或静止状态，说明力不是维持物体运动的原因。 （2） 外力的作用（合外力不为0）是迫使物体改变其运动状态，说明力是使物体运动状态改变的原因。 如果物体在某一方向上不受外力（或合力为0），它将会在这一方向保持静止或匀速直线运动状态。（如平抛） （2）力是改变物体运动状态的原因 （1）一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质（惯性） 3．牛顿第一定律的意义 力是物体产生加速度的原因 1、关于伽利略理想实验的说法正确的是 （ ） A．完全是理想的，没有事实为基础的 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象， 深刻反映自然规律的 C．没有事实为基础，只是理想推理 D．以上说法都不对 强化训练： B ２、下列说法正确的是（ ） A、物体不受力作用就一定静止 B、物体不受力作用就一定是匀速直线运动 C、物体受力才能运动 D、以是说法都是错误的 强化训练： D ３、正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（ ） A．物体立即停下来 B．物体继续做曲线运动 C．物体将做匀速直线运