2020年辽宁省营口市站前区《公共理论》教师招聘真题库及答案.docxVIP

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】 PAGE PAGE 1 2020年辽宁省营口市站前区《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（）。 A、学生与教师 B、教育行政部门 C、教学内容 D、教学媒体和教学环境 【答案】B 【解析】在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 五种因素，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种过程交织在一起。故选B。 2、课堂心理气氛的决定因素是（）。 A、学生学风的优劣 B、教师教风的优劣 C、学校校风的优劣 D、学生成绩的优劣 【答案】B 【解析】课堂心理气氛是师生在课堂活动中相互作用而产生的，主要受教师、学生和教室中的环境三方面的 因素的影响，其中教师在课堂教学中处于主导地位，他直接影响或决定着课堂心理气氛。故选B。 3、小明不爱吃菜，只爱吃肉，妈妈为了改变他的不良习惯，告诉他，只要吃5根青菜，就可以吃一块肉。 这体现了哪种强化原理？（） A、消退 B、负强化 C、惩罚 D、正强化 【答案】D 【解析】按照强化实施以后学习者的行为反应，提出强化理论，包括强化、惩罚和消退几个重要概念。其中强 化又分为正强化和负强化。正强化就是通过给予一个积极的刺激来增加行为发生的概率。题目中妈妈告诉小明， 只要吃5根青菜，就可以吃一块肉，通过允许小明吃肉这个积极刺激，来增加其吃青菜的行为发生的概率，即 属于正强化。故选D。 4、下列关于课堂教学的空间管理要求的说法，错误的是（）。 A、充分利用墙壁空间 B、合理安排座位 C、根据教学模式改变空间 D、教学内容的合理过渡 【答案】D 【解析】课堂教学的空间管理是指教师有意或无意地借助特定时空的社会意义，实现对受教育对象控制与约 束的管理活动。故选D。 5、推行新的课程改革的核心环节（）。 A、设计课程 B、编写课程 C、实施课程 D、评价课程 【答案】C 【解析】实施是改革的核心环节。故选C。 6、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可 食果实的例子。这种教学方法称为（）。 A、变式 B、范式 C、原型 D、演绎 【答案】A 【解析】运用变式是使学生形成一般表象的必要条件。讲果实的概念时，不只选用可食的果实，还选择一些 不可食的果实，以避免学生把“可食性”作为果实的本质特征。故选A。 7、教育在人的发展中起（）。 A、主导作用 B、制约作用 C、决定作用 D、内部动力作用 【答案】A 【解析】教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。故选A。 8、从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（）。 A、科学性知识 B、策略性知识 C、功能性知识 D、生产性知识 【答案】B 【解析】从教学设计的角度考虑袁一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。故选B。 9、“理大情不通，通情不达理”反映了品德心理结构的（）。 A、多样性 B、独立性 C、矛盾性 D、现实矛盾 【答案】C 【解析】品德的心理结构包括知、情、意．、行，四个心理结构有时候并非一直，会存在冲突矛盾的情况。 故选C。 10、为更好的实现教学目标，教师在开学之初便需要拟定（）。 A、学期教学进度计划 B、课题计划 C、课时计划 D、教案 【答案】A 【解析】开学之初需要拟定这一学年的教学计划，课题计划是单元计划，课时计划就是教案。故选A。 11、教英语的张老师有事外出，于是请黄老师帮忙代上一节英语课。上课前，黄老师按照惯例点名，却因不 认识某个字而把某位同学的名字念错，引得全班哄堂大笑。而该同学也满脸通红。为缓解此刻尴尬气氛，黄 老师应该（） A、直接承认,自己不认识这位同学的名字中的一个字。 B、以幽默的方式向同学们请教该同学名字的读法。 C、表示大部分人都不认识这个字，不会读并不奇怪。 D、将错就错，直接念下一位同学的名字。 【答案】B 【解析】教师需要“教育机智”，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及 时采取恰 12、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各 样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（） A、遗传素质 B、家庭背景 C、社会环境 D、个体能动性 【答案】D 【解析】学习需要和动机属于人主观能动性的体现。故