苏教版科学六年级上册全册单元知识点整理.pdf

2022 年新苏教版科学六年级上册知识点整理 第一单元 物质的变化 1.蜡烛的变化 1.活动：做一支蜡烛 所需材料： 蜡块、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、烧皿、试管夹、蜡烛模子、棉芯等。 制作方法： ①将蜡块切成碎屑。 ②加热蜡屑成蜡油。 ③在模子里放入一根棉芯,将蜡油倒入模子里。 ④等蜡油凝固,蜡烛就制成了。 活动注意点：在使用酒精灯时，要注意正确的方法，在制作蜡烛过程中，不要用手去触 摸烧热的东西，以防止烫伤。 活动结论： 蜡烛的形状发生了变化。在制作蜡烛的过程中，蜡块经历了由固体到液体再到固体的形 态变化。但蜡烛这种物质本身没有发生变化，仍然是蜡烛。 2.实验一：点燃蜡烛，观察燃烧后的现象 所需材料：烧杯、抹布、蜡烛、火柴、澄清的石灰水、白瓷碗等。 实验方法： ①取一只干燥的烧杯罩在火焰上方,观察烧杯内壁的情况。 ②将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,观察烧杯内壁的变化。 ③将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿,观察它的底部有什么。 实验注意点： 将干燥的烧杯罩在火焰上时，要用一块干抹布，以免烫手。 将白瓷碗放在火焰上方烧的时候也要用一块干抹布，以免烫手。 在实验过程中要注意用火安全。 实验现象： 将一只干燥的烧杯罩在火焰上方时，烧杯内壁会有水雾出现。 将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方时，烧杯内壁上会有一层白色固体出现。 将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，白瓷碗的底部会被熏黑了，用手抹一抹，是一层 黑灰。 实验结论： 蜡烛燃烧，会产生了一些新的物质，这些新物质分别是水、二氧化碳、炭黑等。 3.实验二：点燃一小张纸，观察纸的变化 实验要求： 点燃一小张纸，看看纸点燃后会发生怎样的变化。 实验现象： 这张纸在燃烧前是白色固体，片状。 燃烧时出现红色的火光和黑色的烟雾，白色固体片状慢慢转化为黑色固体，同时放出大 量的热。 燃烧后就全部转化成黑色粉末状固体。 实验结论： 纸在燃烧后变成了不一样的物质，同时还发出了大量的光和热。纸的主要原料是植物纤 维,纸燃烧后生成二氧化碳和水。植物纤维燃烧不充分,会产生炭黑,剩下的灰烬大多是 植物纤维中的无机盐。 4.物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是形态的变化,没有产生新物质,如蜡烛受热熔 化;另一类是产生新物质的变化,这类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、发 光发热等现象,如蜡烛的燃烧。 5.两大类物质变化的不同之处在于一类是没有产生新物质，另一类是产生了新物质。 6.区分的标准就是有没有产生新物质。 7.举例： 没有产生新物质的变化： 盐溶解，属于没有产生新物质的变化。因为盐溶解在水里,只是形态发生变化,没有产生 新物质。 水的三态变化，属于没有产生新物质的变化。水的三态变化只是形态发生变化,没有产 生新物质。 铁水变成钢锭，属于没有产生新物质的变化。铁水变成钢锭,只是形态发生变化,没有产 生新物质。 产生新物质的变化： 烟花绽放，属于产生新物质的变化。因为烟花绽放时有气体、粉尘产生,伴有发光发热 现象。 火柴燃烧，属于产生新物质的变化。因为火柴燃烧产生灰烬,伴有发光发热现象。 石灰石遇盐酸，属于产生新物质的变化。因为石灰石遇盐酸产生二氧化碳气体。 8.学生活动手册 记录制作蜡烛、点燃蜡烛、点燃纸片的过程。 制作蜡烛：蜡块由大变小、形状改变;由固体变成能流动的液体(蜡油),又慢慢变成固体。 点燃蜡烛：干燥的烧杯内壁出现水雾;涂有澄清石灰水的烧杯内壁变成白色;白瓷碗底部 有黑色烟灰。 点燃纸片：纸片逐渐变小,伴有黑烟和发光发热现象,最后化为灰烬。 实验发现：在制作蜡烛的过程中,蜡块仅仅是形态发生了变化,没有产生新物质；蜡烛和 纸片燃烧后都产生了新物质。 根据变化现象,确定属于哪一类变化,打“√”。 变化现象 没有新物质产生 有新物质产生 脸上的汗水慢慢没了 √ 澄清石灰水通入二氧化碳后变浑浊了 √ 苹果腐烂 √ 爆玉米花