繁星 部编版四年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）.doc

【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案） 4.繁星 第一部分 积累与运用一 （基础性学习单） 一、回顾本课学习内容，阅读课文片段,完成学习单。 如今在海上，每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我(站 如今在海上，每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我(站 躺)在舱面上,(仰望 凝望)天空。①深蓝色的天空里,(挂着 悬着)无数半明半昧的星。船在动，星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!②渐渐地我的眼睛(变亮 模糊)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围(飞翔 飞舞)。海上的夜是(温柔 柔和)的，是(安静 静寂)的,是梦幻的。③我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 1.在文段中括号里选择恰当的字词画“√”。 2.用“√”选择加点字的正确读音。 怀抱（huái huán） 纳(nà nè)凉 摇摇欲坠(zhuì duò) ? 模糊(mú mó) 眨眼（zhá zhǎ） 半明半昧 (wèi mèi) 霎时（shà chà） 愚昧（wèi mèi） 舱面（cāng chāng） 3.文段中画横线的①②③处,主要描写作者所见的是 ，描写作者所想的是 . 和 。(填序号)4.结合课文内容,填一填。 时间 地点 看到的画面 从前 南京住所的菜园 星群密布的蓝天 这些不同的画面表达了作者 ，对 的情感。5.句②运用了 的修辞手法，“萤火虫”指的是 。6.句③运用了拟人的修辞手法,在作者的眼里，天上的星星会 、会 ，使人如临其境，如闻其声 。7.文中最后一句话，作者把自己想象成小孩子，繁星好像 ,表达了作者对星空的 . 和 的情感。8.联系实际生活,说一说你在看满天繁星时，感受到了怎样美丽的画面?. 。 二、选择正确的答案。 1.下列字词读音、字形无误的一项是(? ?) A.怀抱(huái) 廷院 仿佛 B.坠落(duò) 然尔 微小C.眨眼(zhǎ) 沉睡 静寂 D.冒昧(wèi) ?柔和 模糊 2.结合字典释义和语境,小红应写的字是(? )。奶奶对小红说:“咱们不能mèi着良心做事啊!”小红不知道“mèi”字怎么写。 A.昧mèi ?昏，糊涂，不明白:愚~|蒙~ ?隐藏,隐瞒:拾金不~。 B.魅mèi传说中的鬼怪:鬼~。[魅力]很能吸引人的力量。C.寐mèi 睡着(zhao):假~|夜不能~|梦~以求。D.媚mèi ?巴结,逢迎:~俗|献~|奴颜~骨。?美好,可爱:妩~|春光明~。3.选词填空。 （1）每晚我打开后门,便看见一个(? ?)的夜。 A.静寂 B.冷静 C.平静 （2）星光在我们的肉眼里虽然( ),然而它使我们觉得光明无处不在。 A.弱小 B.渺小 C.微小（3）我躺在舱面上,(? ?)天空。 A.眺望 B.仰望 C.俯视4.下列表示“看”的词语,搭配不正确的一项是(? )。A.仰望星空 俯瞰大地 查看现场 B.端详四周 仔细打量 观测地球C.眺望远方 观赏花朵 浏览风景 D.怒视敌人 侦察敌情 瞻仰烈士墓 5.下列表示“看”的词语，依次填入句子中正确的一项是( )。登上山顶， 山脚绿树繁?荫， 天空白云飘荡,向东沧海茫茫。 A.俯视 眺望 远望 B.俯视 仰望 眺望 C.俯视 远望 眺望 D.俯视 仰望 远望6.“半明半昧”加点字的意思正确的一项是(? )A.糊涂；不明白。 B.隐藏。 C.昏暗。 D.冒犯；冒昧。 7.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )A.老屋破旧不堪,已经摇摇欲坠了。 B.我最爱看天上密密麻麻的星星。 C.天空中的星星半明半昧。 D.早晨,阳光明媚，整个蓝天星群密布。8.对下列句子所使用的