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2022高中音乐教学工作计划5篇 2022高中音乐教学工作计划1 一、学生基本情况分析： 三年级共有31个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大 局部学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、 有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识 谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画 卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！ 二、教材分析： 本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，开展音 乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚 情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视 通过音乐教学活动，开展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是 “单元的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容 贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性 评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐 课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生 活，使学生易于学习，乐于学习。 三、全册教学要求： 1、学唱歌曲。背唱4—6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。 2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情 感。 3、培养独立、自信的唱歌的能力。 4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和 演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。 5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。 6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规 律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句 的练习。 7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表 演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。 四、改进教学方法，提高质量措施： 1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同开展、共同感 受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。 2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为 得到不断的修正，形成“学习一一实践一一反思”良性循环的路子。 3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研 究。 4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。 五、全册教学进度： 单元及课题 第一单元童趣 第二单元可爱的家 第三单元农家孩子的歌 第四单元绿色的梦 第五单元小乐队 第六单元歌声中的回忆 第七单元五十六朵花 第八单元七彩的生活 第九单元期末测试 2022高中音乐教学工作计划2 -、本学期教学目标与任务: (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。 (2)认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍 子歌曲，标出小节或节拍。 (3)结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般 的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的欣 赏。 二、教学分析： 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视 唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐 游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。 三、学生情况分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有 自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下 坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。 四、提高教学质量措施： .为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学 生。 .因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分开展。 .设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 .课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调 动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形 式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 .积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合,响应新课标要求。 五、教学进度： 第一周：聆听《童年的回忆》表演《摇啊摇》 第二周：聆听《我们多么幸福》表演《小酒窝》第三周：聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》 第四周：表演 《草原上》表演《我是草原小牧民》 第五周：聆听 《同伴进行曲》表演《哦苏珊娜》 第六周