不懂就要问 部编版三年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）.doc

【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案） 3.不懂就要问 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 孙中山小时候在私塾读书时,先生让学生背诵,却从来不讲书里的意思。孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先 孙中山小时候在私塾读书时,先生让学生背诵,却从来不讲书里的意思。 孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先 生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。 …… 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 1.给加点字选择正确读音。 背诵（bēi bèi） 圆圈（quān juàn） 糊涂（tú tu） 戒尺（jiè jiàn） 挨打（āi ái） 霎时（sà shà） （1）牧羊人在羊圈（quān juàn）旁画了个圆圈（quān juàn）做记号。 （2）我背（bēi bèi）完课文后，就背（bēi bèi）着书包回家了。 2.这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。(1)“鸦雀无声”的意思是:? 。(2)同学们的表情是“ ”，教室里变得“ ”。 从中可以看出孙中山提问这一举动在当时是多么的不可思议。3.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”(1)加点部分表现了孙中山勤学好问的品质。.______________________________________________________________________. (2)读完孙中山的话,你受到了什么启发?.______________________________________________________________________. 4.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？ .______________________________________________________________________. 5.将文中画线句子换一种说法，意思不变。 .______________________________________________________________________. 6.你认为孙中山是个怎样的人？ .______________________________________________________________________. 二、选择正确的答案。 1．圈出下列每组词语中加点字的一个错误读音，把正确读音写在题后括号里。 （1）A.照例（lì liè） B.练习（ liè） C.背诵（bèi sòng ）（ ） （2）A.霎时（sà ） B.圆圈（quān ） C.分段（duàn） （ ） （3）A.吓呆（dāi） B.厉声（lì ） C.糊涂（hú tú ） （ ） （4）A.戒尺（jiè jiàn） B.挨打（āi ） C.清楚（cǔ chu） （ ） 2．下列词语中加点字读音都一样的一项是（ ）。 A.背诵 背负 后背 B.羊圈 圆圈 圈养 C.挨打 难挨 挨着 D.感觉 觉得 觉醒 3.根据句子意思选择对应的词语。 A.摇头晃脑 B.糊里糊涂 C.鸦雀无声（1）连乌鸦、麻雀的叫声都没有。形容非常寂静。（ ） （2）脑袋摇来摇去。形容自得其乐或自以为是的样子。（ ） （3）认识模糊,不明事理。形容思想处于模糊或不清的状态。（ ）4、(真题链接)品读句子,完成练习。 孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来…… 有新鲜感的词语“糊里糊涂”的反义词是( )。A.清清楚楚 B.一知半解5.下列句子中成语使用有误的一项是（ ） A.他背书总喜欢摇头摆尾。 B