单元整体教学背景下的英语教学策略.pdf

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2022-09-02 发布于江苏
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单元整体教学背景下的英语教学策略.pdf

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单元整体教学背景下英语课堂教学的的设计与研究“单元整体教学”是建立在“整体教学”的理论基础上的，它的心理学基础是1912年始创于德国的格式塔心理学，又叫“完形主义”。格式塔心理学者认为：从培养创造性思维的立场出发，不仅学生应将学习情境视为一个整体来感知，教师更应努力把学习情境作为一个整体呈现给学生。因为学生对语言刺激应是综合的，而非单纯借助语句分析等特殊刺激就可以达到预期目的。 “中学单元整体教学”就是在通盘考虑《英语课程标准》对中学英语教学的目标要求，以及教材分析和学情分析的基础上，教师针对一个单元，整体组织教学内容，整体设计教学方法，整体