- 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一篇:幼儿园中班春天主题教案《春天来了》及教学反思
《中班春天主题教案《春天来了》含反思》这是优秀的中班主题 教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
.欣赏歌曲《春天来了》,尝试学唱歌曲。
.感受歌曲欢快的旋律。
活动准备:
歌曲录音活动过程:
.欣赏歌曲《春天来了》。
教师包房歌曲,让幼儿听倾听。
通过看图片再次欣赏。
.讨论。
歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?”快思老师.教. 案网出处”(讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受 歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢,他们都说了些什 么呢?春天来了,你们开心吗?
教师带着幼儿有节奏的朗诵歌词。
.初步学唱歌曲。
幼儿再次倾听录音,幼儿简单讨论听歌曲的感受。
3、如果你有5元钱,能买哪些价钱的东西?
二、购物:
1、幼儿在模拟小超市中独立购物,投入和价钱相应的钱。
2、交流购物结果,你买了几元的东西,还剩下多少钱?根据孩 子的操作出示5的分合的几种结果。
三、延伸:
今天回家,请家长带你到小超市,自己试一试为春游买些小零食。
《去郊游》(集体)预设目标:
1、能有兴趣地学唱歌曲《去郊游》,体验春天出游的快乐。
2、能辨歌曲中的不同节奏,大胆地用不同的动作表现郊游。
环境创设:
音带,在活动(一)中已了解外出郊游时的各种活动安排。
流程及提问:
一、欣赏乐曲:
1、这首乐曲好听吗?带给你什么感觉?
2、根据音乐拍打节奏。
3、交流乐曲中各种不同的节奏,归纳整理共有几段(乐句)二、动作表现快乐郊游:
1、回忆我们郊游去有哪些活动内容2、再次欣赏乐曲,想想每一句中小朋友可能在做什么?为什么?
3、大胆地根据自己的感受,在音乐节奏下用不同动作表现郊游。
三、学唱歌曲:
1、完整欣赏歌曲,听到歌曲里唱了什么?
2、初步学唱歌曲,轻轻地跟唱两遍。
《风筝飞飞》(区角)环境创设:
菱形小风筝支架、厚薄不同的纸及各种塑料袋、毛线、丝线、浆 糊、双面胶、玻璃胶等。
观察和指导:
1、观察幼儿选择了哪些材料来制作风筝。
2、能否在放飞风筝的成功或失败过程中寻找出原因,并寻求解 决的方法。
3、是否发现材料的轻重和风筝能否放飞之间的联系。
《植物宝宝怎样了》(集体)预设目标:
1、学习初步分类统计和分类记录的方法。
2、通过交流种植经验,积累相关知识。
环境创设::
根据天气情况,在自然角开展活动,图画纸,记号笔。
流程及提问:
一、统计:
1、经过一个多星期的种植,我们的自然角看上去怎么样?有哪些变化?
2、数一数:发芽的有几盆、开花的或者没有变化的、枯死的各有几盆?
3、共同讨论,将分类统计结果记录下来;用什么方法能记录下 这些数字,并让别人看明白?
二、交流种植经验:
1、你的植物宝宝怎样了?你是怎样照顾你的植物宝宝的?
2、为什么它们会有不同的变化?
小结:各种植物的喜好不同,需要用不一样的方法照顾它们。
3、延伸:在这次种植中你有什么困难需要帮助或请教别人的? 可以怎么办?
《采访》(集体)预设目标:
1、了解采访别人的过程和准备工作2、懂得通过采访别人获得信息,也是解决困难的一种方式。
环境创设:
事先和一名幼儿排练采访的情景流程及提问:
一、提出问题,引出思考:
1、明天我们就将请来绿化工人帮助我们小朋友解决植物种植的 各种困难。
2、你知道怎样采访别人吗?可以说些什么?问些什么?
3、怎样能让别人乐意接受你的采访?
二、观看情景表演,了解采访顺序:
观看教师和一位小朋友采访的过程。
刚刚的采访中小朋友作了些什么?
提升采访时的准备工作与古过程等经验:事先准备问题,介绍自 己,提出问题,得到答案表示感谢。
三、鼓励幼儿在下次的采访中大胆尝试。
《蛛网果园》(运动)材料提供:
用丝线拉成的“蛛网果园”、贴有各种害虫的夹子、任务卡、小 篮子。
玩法:
不能触碰到蛛网线,用跨越或钻爬等方式在蛛网果园中穿行,抓 住果园中的害虫。
观察和指导:
1、幼儿能否看懂任务卡上的害虫图案在蛛网中穿行,抓住相对 应的害虫。
2、在遇到较难穿越的障碍时如何应对。
《蝴蝶花》(集体)预设目标:
1、感受充满童趣的歌词,在理解的基础上初步学唱歌曲。
2、认识美丽的蝴蝶花,知道春天是百花盛开的季节。
环境创设:
音乐磁带,一盆开放的蝴蝶花(或蝴蝶花照片)流程及提问:
一、欣赏美丽的蝴蝶花:
1、(教师出示)认识这是什么花吗?
2、看看它长得怎样?为什么叫蝴蝶花这个名字?
二、欣赏歌曲,初步学唱:
1、介绍歌名《蝴蝶花》,欣赏歌曲。
2、听了歌曲有什么感觉?为什么蝴蝶不会飞?怎么一回事?
3、轻轻地跟唱歌曲。
三、延伸:
春天是百花盛开的季节,园地里还有哪些花也开放了,去找一找 看一看。
教学反思:
通过一系列以幼儿为主的活动,培养幼儿良好的阅读习惯、语言 表
文档评论(0)