推陈出新有效晨读方案.docx

推陈出新有效晨读方案 晨读是学习的一个重要环节，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的最佳时间。晨读中的有效朗读不但能够激发学生的学习兴趣，燃起学生的渴望和激情，还能够提高学生理解、使用知识的能力。本学期，我校大力推进晨读活动，实施推陈出新，开展有效晨读。 一、 增加课外晨读，开拓学生视野 以往的晨读，都仅限于课文上的几篇文章，学生早已背得滚瓜烂熟，天天如此，学生读书的兴趣逐渐。为此，我校增加了课外晨读，为低中高年级学生分别筛选出适合阅读的课外书籍，让学生课内外交替晨读，不但提升了学生的读书兴趣，而且还拓展了学生的视野。 二、 创新朗读形式，提髙晨读效果 为了提髙阅读实效，我校在传统式的阅读方式上，推创出更多的阅读形式。以往，我们都是让学生在教室齐读或者自读，现在我们晨读现场不但限于教室，能够是花园，能够是操场；阅读方式不但限于齐读和自读，推出了分组读、分角色读、诵读、比赛读等多种形式。每一种朗读形式，都有不同的收获，新的朗读方式，不再让学生觉得晨读是枯燥无味的。 三、 明确晨读目标，杜绝盲读习惯 晨读离不开老师的指导、参与和协调，为了提高晨读质量，我校教师会在晨读前明确读书目标和任务，让学生做到心中有数，带着目标和任务进行晨读。各班教师会根据班级学生特点因地制宜的制定出中长期晨读目标，让学生不再盲读。 通过本期的不断实验和创新，我校晨读活动不但实现了常态化而且已成为学校的一道亮丽风景线，学生的晨读实效实现了大幅度提升，有效促进了学校的进一步发展。