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书法课教案书法教学设计 第一课时.硬笔楷书和毛笔楷书的关系。 .学习硬笔书法的定义和几个需要注意的问题.局部笔画的写法 教学目的：通过本次课教学使学生了解硬笔书法和毛笔书法的相似 与区别，以便从传统的书法艺术中汲取营养；理解学习硬笔书法的重要 性，开始系统的学习和掌握硬笔楷书的基本笔画和变化写法，形状，用 法及例字。 课程类型：理论知识传授和辅导教学方法：讲解，辅导 教学过程： 一、硬笔书法和毛笔书法的关系： 就其艺术表现力来说，硬笔远不及毛笔，但其实用性来看，硬笔书 法的快捷，使用方便，应用范围大，普及面广是毛笔书法所不能相比的。 从技法上来来说，想要学好硬笔书法，必须从毛笔书法中汲取有用的营 养，因为毕竟毛笔书法已经有两千多年的历史了，已积累了不少的好的 经验，像有用笔书法，结构规律，章法布局等，这些都是可供硬笔书法 借鉴的。希望同学在学习过程中，不可偏废。因为二者并不矛盾，而且 还是互有裨益的。学好毛笔书法能带动硬笔书法的提高，学好硬笔书法 能促进毛笔书法的提高。 永（大双钩）永 从例字看：用笔（主要指提按），二者都有共同 点，但行笔路线，硬笔书法不可照搬毛笔，因为那样既不美观也不快捷。 二、学习硬笔书法的意义： 硬笔书法是以使用为目的。对我们今后工作，学习来说意义极其重 要。 书写的好坏不仅仅是个人“脸面”的事，它能直接影响教学效果和质 量；它对学生有很大的影响，甚至影响到学生的学生，所以我们一定要 有强烈的社会责任感和使命感，不能把它仅仅看成是自己的“私事”，既 然书法对我们来说如此重要，钢笔，粉笔要和我们打一辈子的交道。我 们拿出半年或一年的时间来潜心练字，是非常有必要的。 学习硬笔书法需要注意的几个问题： .首先是要有毅力和恒心.要改变不良的书写习惯 .要多看多比拟，提高鉴赏能力，提高学习兴趣.要科学的选贴 .要保质保量地完成课后练习。 （三）笔画的写法，形状，及例字长横的用笔要强调两头重，中间轻，略弯；左低右高。 常见病：太弯；僵硬；过平；太斜；顿笔过重。 短横和长横凹凸方向相反。常见病：太弯；过平；太斜；顿笔过重。 垂露竖：所有的汉字左侧的竖都是垂露竖。 悬针竖：大多数汉字最后一笔的竖，收笔不可太细、过长。 斜撇和斜捺对讲，一是上重下轻，后者是上轻下重。 “捺”的收笔要强调捺角平出。 直横：介于短横和长横之间的横，左低右高；中间不弯。 平撇：和短横想象，但书写方向相反，平撇收笔露锋。强调角度不能太斜。 竖撇：一定不能写成斜撇。它是上半段直，下半段微微撇出,中间不能打折