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《等比数列》导学案
一、教学目标
知识与技能:
理解、掌握等比数列的定义、通项公式及推导方法。会利用通项公式求相关的量。
过程与方法:
通过预习,初步了解等比数列的定义、通项公式。通过实例,理解等比数列的概念
及有关计算。通过讲解,体会等比数列与等差数列的关系。
情感态度与价值观:
充分感受数列是反映现实生活的模型,体会数学是源于现实生活,并应用于生活的,
提高学生学习数学的兴趣。
二、教学重难点
1、等比数列的概念及通项公式。
2、通项公式的推导方法及灵活地运用定义式和通项公式
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