学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”宣传活动方案.docxVIP

学前教育宣传月”幼小衔接，我们在行动”宣传活动方案 按照2022年学前教育宣传月活动要求，以“幼小衔接， 我们在行动”为主题，为了促进幼儿的健康成长，进一步加 强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实 效性.同时，根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务, 有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会 是班主任工作的一项重要工作.家长会的创新、实效不但能 让家长了解学校教育，走进班级教育，理解并主动配合班主 任工作的，还能营造宽松、和谐的教育、沟通气氛，共同为孩 子的健康成长创立“绿色”环境.因此，幼儿园对幼升小做出 如下安排： 活动主题幼小衔接，我们在行动 活动时间2022年5月20日至6月20日 一、准备工作 1、欣赏绘本故事第一局部，引发幼儿共鸣，表述自己 对入小学的担忧。 2、关注幼儿入学前的心理状况，梳理孩子对入学前的担忧。 马上就要上小学了，准备好了吗？做了哪些准备哦？进 小学前还有没有担忧的事呢？ 小结：大家都为人小学准备了很多，可是也有那么多的 担忧。 二、解决交流方案1、故事导入：《小阿力上学》 （1）老师讲述故事前半局部，引出阿力对入小学的 三个担忧。 （2）呈现3幅担忧的图片，过程中关幼儿对情景图 片的观察及合理推断。提出问题：你能看出阿力在担忧什么 吗？ 生活方面：找厕所情感方面：交朋友 学习方面：做作业2、尝试解决 请幼儿想方法尝试帮助阿力解决担忧，并用自己的方 式记录下解决这个问题的方法。 规那么：后面每张桌子上都放着一个阿力担忧的问题, 每人选一个问题想一想，我们有3分钟的时间，请把你想到 的解决问题的方法记录下来，然后贴到黑板上。（认识时钟，开始记录) 3、交流汇总 分别对这些“担忧”进行交流，各组表述出罗列的应 对方法，教师加以梳理。 (1)生活方面一一先请幼儿介绍记录，交流后以小 学老师的录音来为幼儿进行小结。 (小学每一层楼都有男、女厕所，根据标志找到厕所， 下课时分钟时能够去上厕所。)(2)情感方面一一请幼儿解读记录卡。 小结：交朋友的方法还有很多很多，我们都能够去试 一试，一定会交到更多的朋友。 (3)作业方面 a观看小学生做作业的视频，幼儿从中观察梳理出正 确的学习方法。 (视频中包括的学习方法：抓紧时间，先做作业后玩， 做完后自己检查，完成后整理书包为第二天上学做好准备。) b幼儿的记录中是否有视频中没有提到的学习方法, 请幼儿进行补充。 三、延伸活动1、告诉幼儿如果有其它的担忧能够记录下来，然后去 寻找解决的方法。 2、欣赏故事的结尾局部，感受小阿力鼓气勇气面对担 心，引发对小学的向往之情！ 小结：上小学是一件很快乐的事，如果有那么一点点的困 难、担忧，这也是很正常的。我们要勇敢地去面对，不要把 担忧都藏在心里，要大胆地把自己的想法说出来，爸爸妈妈、 老师，同学都会很乐意帮助你的。方法总比担忧多。这样困 难会越来越少，本领会越来越大，你们会很快成为快乐的小 学生。 家长邀请函、签到表、相机、班主任代表准备发言稿。 五、人员分工： 1、大班级部主任张新芳负责筹划活动方案，纪金梅 准备家长签到表；2、副园长李真负责家长邀请函。 3、大班教师孙海英准备发言稿 4、王爱新负责家长会PPT的制作，李园长负责音乐 的准备园长主持幼小衔接家长会； 5、大班教师负责家长接待、签到和拍照；6、大班教师提前一天布置会场及会场卫生； 六、活动流程： 1、大班教师负责会场接待家长签到。 2、会前播放音乐等待家长。 3、大班班主任负责安排家长按规定的顺序入座。 4、介绍本次活动的目的和流程。 5、中心小学一年级教师宋良辰讲座。 6、班主任代表发言。 7、徐园长精彩讲座。 8、与家长交流（互动）