社会学考研知识点.pdf

社会考研知识点 （部分）  第一章社会的对象和性质 一、社会的产生 （一）产生条件 1.社会历史条件 本主义的经济发展也带了迅速的社会变迁和众多社会问题。 2.思想条件 社会的产生是以对以往思想家们关于社会的探索为基础的。 3.术条件 自然的发展。 孔德对社会的设想和设计与以往思想家的重要差别是他将自然 的方 法引入社会研究，自然的发展是分不开的。 二）产生的标志 （ 1830-1842 年，法国哲家孔德 （ AugusteComte)出版了六卷本名著 《实证哲教程》。该 书第一次从哲高度系统地论述了作为一种方法论的实证主义的认识论基础。1838 年，在 第四卷中首先提出了社会以及建立这门的大体设想，标志着社会的产生。 二、孔德的社会物理 。 社会产生之前，孔德曾经把用自然的精确方法研究社会的叫做 “社会物理” 这个理论认为社会现象的研究主要包括肚会静和社会动。即从相对静态和动态的角度去 研究社会。社会静研究社会结构和社会秩序，社会动研究社会过程和社会进步。其基本 内容包括：既要考察社会生活的精神方面，也要考察其物质方面；通过考察人们的道德活动 揭示人们的道德感和社会感的发展；通过考察家庭关系引申理解社会关系的性质； 要 研究政治管理机构和教会这两种主要的组织制度，并注意它们的功能互补；要通过动考察 把握社会发展的时代特征。在此基础上，在此基础上，人类精神的发展经历了三个阶段， 神阶段形而上阶段以及阶段。社会物理的观点至今仍是社会的基本分析框架。 三、芝加哥派 指主要由美国芝加哥大社会系培养出的者组成的，注重经验研究，倡导并从事社区 研究的一个术派别。繁荣于 20 世纪二三十年代。芝加哥大社会系内部其实始终未形 成一致的观点，因而这一派主要是指聚集在著名社会家帕克周围的研究群体。芝加哥 派最重要的作用，在于使实地调查成为一项完全合法的研事实和社会的真实基础， 提 高了实地调查工作的地位。一个重要特点是把社会作为实验室，深入实际去观察社会，把城 市作为研究主题，调查涉及种族关系、职业、政治运动和城市问题，形成了以社会为对象的 研究传统；开创了参与观察法，创造了人文区位，对美国社会的发展产生了深远影响。 四、社会的界定 对于社会的界定，不同者给出了不同定义，但基本认为社会是从社会整体出发， 通 过社会关系和社会行动研究社会结构及其功能，社会过程及其原因和规律的社会。 五、社会关系与社会行动的关系 社会关系是是社会的基本构成要素，以社会成员之间的的共同的交往活动为基础的。从 更加概括和抽象的意义上说明处于相同或者类似的社会相对位置上的人们之间的共有的行 为模式。而社会行动值得就是这里的相互交往。由此看出，社会关系是通过社会行动和社会 交互作用而形成的，在社会行动中形成固定的交往模式，这就是社会关系，所以社会行动与 社会关系是结合在一起的，社会关系只有在社会行动中才能形成当一定的社会关系，形成以 后他就会对人们的社会行动产生规范的作用。所以社会关系和社会行动有强烈的依存关系， 社会关系与社会行动为内容，社会行动与社会关系为形式，没有社会行动的社会系统的社会 关系，指导的行动都是不可理解的，将社会行动和社会关系分离开，只是某种研究的需要。 六、社会的知识体系 社会的知识体系，包括社会理论，社会研究方法和应用社会，其中社会研究方法包括 有实惠研究方法论 料收集的方法，以及 料分析的方法。 七、什么是社会的研究对象，如何正确加以把握？ 社会界对社会研究对象存在不同的看法，大致分为以下四种：、 1.孔德关于社会研究对象的观点 孔德把社会静力和社会动力作为社会研究领域的基本分类。 社会静力是对社会结构和社会秩序要素的静态考察，它将社会视为一个有机整体，以此分 析其组织和谐与存在的条件；社会动力是对社会进步过程的动态分析，它不涉及具体历史 事件的研究，而是抽象地对社会进化规律作总体性描述。 2.社会关系与社会结构 社会主要是研究社会结构及其发展规律的：社会是通过人们的社会关系与社会行动研 究社会的结构、功能及其发生发展的规律的。持这种观点的是马克思和帕森斯，马克思从经 济基础出发分析社会结构，属于宏观分析，这服从与他想阐明人类社会发展规律的目标；而 帕森斯 （结构—功能分析 （AGIL 模型））不但在宏观层面上分析各社会子系统之间的关系， 而且在角色层面