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三年级语文第一学期期中测试题 一、基础乐园（43分）1 .看拼音写汉字。（5分） chuan daihao qiyou piaoYou quyan liao （ ） （ ） （ ）（ ）2、为以下划线的字选择正确的读音，并在正确的读音下面打用人 （6分） 衣 裳(shang chang)过(Ilie lie) 挑水(tido tiao ) 模样（mil mo）背包（bei bei） 3、形近字组词（4分） TOC \o 1-5 \h \z 漂（） 救（）飘（） 球（）4、填一填（23分） 挨打（Gi ai ）冷（） 荒（）怜（） 流（） ①给兴趣小组取名（2分） 例：看球队一篮球侠 书法小组一②将以下词语补充完整，并按要求写一写。（6分） 例：指手画脚批（）散（眼（）手（） 例：指手画脚 批（ ）散（ 我 发 现 上 面 的 词 语 的 特 点 是 ，我还能写出几个类似的词语， 如 、、 O③按要求，写一写（6分） 描写春的词语有：、; 描写秋天 的天气词语 有： 、;描写冬的词语有：、 ④照样子，写一写（9分）闪闪发 光、亮 晶 晶、□字旁 的 字 有： 、 咬、、 、部首为 “”的 汉字：、、 5、课文回顾（38分）① 这 时 候， 窗 外 十 分 ，，，停在 花朵上，好像在听同学们读课文。 上面这段话出自课文,我从中体会到 了 O②湿润的东风, 在竹林 中 O这句话选自课文 ,它的 的 作 者 是 （国 家） 诗人（人名），他 著有诗集、 ;课文选自 了笑，说：“学文为了弄清楚道理，O 我们要学习主③ 笑问 了笑，说：“学文 为了弄清楚道理， O 我们要学习主 是 公 的精神。 ④“雨一来，他们便放假了。意思是： 句子中的“他们”指的是,这句话运用了 修辞方法。 ⑤本学期，我们在童话里认识了很多朋友，有重视承诺寻找朋友 的 ;有爱玩捉迷藏却进到牛肚子里旅行 的和；还有以身作那么、组织能力很强的;课外我还读过童 话 O⑥远上寒山石径斜，白云 有人 O ，0其中“寒山”指 ,坐解释 为。 ⑦一年好景，。作者是 代诗人; 写的是 季的景色，这两句话的意思是： 二、开卷有益：阅读理解。（8分） 《如果麦子没有考验》①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的 麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因 为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个 在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：仁慈 的上帝呀!终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你 的降临，终于来了。 ②上帝说：五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？ ③我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要 地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不管我怎么祈祷， 总是不能如愿!农夫说。 ④上帝回答：我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫 与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。 ⑤农夫跪下来，吻上帝的脚：全能的主呀!可不可以在明年允诺我的 请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的 田我不管，能不能给我一年的时间？ ⑥上帝说：好吧！明年如你所愿。 ⑦第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、 烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫兴奋不已，欢喜地等待收成 的那一天。 到了收成的时刻，奇怪的事情发生 了， ! ■⑧农夫找到了上帝，问道：仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞 错了某些局部？ ⑨上帝说：我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变 得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可防止的，风雨是必要的， 烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的 灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢To 1、这五十年来，农夫一直在祈祷什么？（）A 风调雨顺B 麦子丰收 C 认出上 帝D上帝降临2、与“麦子没有考验”这篇短文相关的名言警句是（） A 宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来B 世上无难事，只要肯攀登 C 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴D虚心使人进步，骄傲使人落后 3、联系上下文，在第⑦段的横线上写下你对于收成时刻农夫的麦子 所发生奇怪的事情的猜测吧！ 4、联系生活实际，用自己的话来说一说，读了这篇短文，你收获了 什么？ 妙笔生花（26分）生活中，酸甜苦辣样样俱全，有充满着欢声笑语的高兴时刻，有被伤 心泪水填满伤心的时节，更有春光、夏日、秋风、冬雪交织而成的令 人难以忘怀的美景，一点的一滴都是无比珍贵的回忆……小朋友们， 相信在你的生活中也一定有许许多多让你难以忘怀的时刻，请你以写 日记方式和大家提供一下你的多彩生活吧！ 提示与要求：1、日记的格式要准确；2、内容要具体，语句要通顺、 流畅，写的时