四年级下册 《语文园地七》学案.docxVIP

语文园地七学案班级：姓名：成绩： 一、学习目标 .完成交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累的内容训练。 .总结表现人物的写法；积累有关词语；会运用连续动作写句子;积累名言。 二、学习重难点 【学习重点】 结合课文交流写法。理解描写人的词语和会使用修改符号。积累运用名言警句。 【学习难点】 能品读句段，照例仿写句子。 三、交流平台 .写下本单元描写人物特点的课文题目： .这些课文对人物的描写采用了哪些方法？ .谈谈你对语言描写和动作描写的体会: 四、识字加油站 .给以下加点字注音并组词。 TOC \o 1-5 \h \z 蔼（）——（）慨（）——（） 戚（）——（）彬（）——（） 焚（）——（）慷（）——（） 贤（）——（）惧（）——（） 躁（）一（） .解析以下词语: 慷慨： 和蔼： 悲戚： 临危不惧： 彬彬有礼： .你还知道哪些表示品质类的词语吗？ 五、词句段运用 .故事《程门立雪》的含义是: .故事《悬梁刺骨》的含义是: .品析以下文段及加点字，并回答以下问题。 罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地 ? ? ? 跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了 口气， ? ? ? ?立刻又钻了下去。 (1)以上文段的描写方法是什么？这样写的好处是什么？ (2)仿照以上句子，写一组连续的动作。 【参考答案】 【交流平台】 .《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》 .动作描写，语言描写。 .动作描写：可以准确生动地表现人物的动态，反映人物心理活 动的进程和人物品质。 语言描写：可以反映出人物的一些特点，使文章生动、形象，更 好地表现人物性格，揭示文章中心。 【识字加油站】 .略。 .慷慨：充满正气，情绪激昂；大方，不吝啬。 和蔼：性情温和，态度可亲。 悲戚：指悲哀哀伤。 临危不惧：面临危险沉着不迫，毫不畏惧。 彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。 .持之以恒、忠心耿耿、大公无私、专心致志、不屈不挠、堂 堂正正【词句段运用】 .含义：形容尊师重道，虔诚求教。 .含义：形容刻苦读书，坚韧不拔的精神。 . (1)运用动作描写，连续的动作描写，表现了 “他”的勇敢。 连续动词将人物形象立体化，使人产生画面感。 (2)略。