湘教版三年级科学上册教学计划.docx

湘教版三年级科学上册教学计划 教材（内容、重难点、教法学法分析） 第一单元“空气的研究”：教材基于学生的认知起点，设置“空气占据空间 吗”“空气有质量吗”“空气怎样流动” 3课，以观察、实验为主要方式，引导学 生认识空气占据空间、具有质量、怎样流动。每课按“示例聚焦（情境导入）一 类比举证（实验、测量）一归纳特征一判断检验一拓展迁移”的活动流程，认识 空气的三个特征，重点训练学生观察、比较、实验、测量、制作等技能。教材利 用常见的玻璃瓶、矿泉水瓶、乒乓球、水槽、漏斗等器材，引导学生进行实验, 发现空气占据空间；再用电子秤测量苹果、牛奶等物品，引导学生在学习使用天 平的同时，引发学生产生关于空气