《九年级物理沪粤版下册 第十九章 19.1 最快的“信使”》ppt 课件.pptx

第十九章 电磁波与信息时代;学习目标;使用电线传递信息，必须在信息的收、发之间敷设 电线，这样的结果——世界将布满了电线！ 怎么能让信息不受任何阻挡地传递呢？ ——电磁波 下面我们开始学习电磁波的知识。;;电磁波的产生 导线中电流迅速的变化会在空间激起电磁波。 广播电台、电视台及移动电话都能发射电磁波。 这些电磁波就是靠它们里面复杂的电子线路产生迅速 变化的电流而产生的。;电磁波的存在 当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时，在该处 就会产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传 播的电磁波。 知识拓展 水波、声波、电磁波;【例1】小明在家看电视时发现，只要妈妈在旁边使用电吹风，电视机屏幕上就会出现很多“雪花”，电吹风一停，“雪花”也随即消失，这是因为电视机接收到了电吹风产生的（ ） A. 超声波 B . 次声波 C . 噪声 D . 电磁波; 要解答本题需掌握：变化的电流周围存在着电磁波，以及收音机和电视机能接受电磁波。这是因为变化的电流周围存在着电磁波，吹风机工作时能产生电磁波，这些电磁波被电视机接收，并对电视机产生干扰。; 把看不见、摸不着的电磁波的客观存在转换为电视机屏幕上出现的“雪花” ，用到转换法。此题告诉了我们一种检验电磁波存在的方法。;关于电磁波，下列说法不正确的是(　　) A．当导体中有电流时，在它周围的空间就会产生电磁波 B．电流的变化能在周围的空间产生电磁波 C．电磁波虽然看不见、摸不着，但它是客观存在的 D．我们周围的空间充满着电磁波;【中考·徐州】将一根导线的一端与电池的负极相连，另一端与电池的正极时断时续地接触，旁边的收音机就会发出“喀啦喀啦”的声音，这是因为收音机收到了电池与导线产生的(　　) A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．光波;;电磁波的传播跟光一样，不需要介质，可以在真空中 传播，且向各个方向。 电磁波的传播速度等于光速，在真空中是 c =3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么 猜想？ 光就是一种电磁波！;电磁波??波形图;不同频率(或不同波长)的电磁波的传播速度都相同。 频率大的电磁波的波长短。 波速、波长、频率三者的关系是：c =λf c ：波速，真空或空气中为 3×108m/s； λ：波长，单位：m；f ：频率，单位：Hz。;【例2】 [中考·济宁]电磁波的传播 （ 填“需要”或“不需要”）介质。如图所示，将手机放在密闭的塑料容器中能正常接收到呼叫信号, 放在密闭的金属容器中不能接收到呼叫信号，说明 （填“塑料容器”或“金属容器”）对电磁波有屏蔽作用。;（1）电磁波传播的速度与介质有关，一种确定的电磁波在不同的介质中，波速和波长不同，但它的频率是不变的。 （2）电磁波同声波不同，电磁波在传播过程中可以不需要介质，各种电磁波在真空中的传播速度是一定的，均为3×108 m/s。;在真空中传播的电磁波具有相同的(　　) A．波速 B．波长 C．频率 D．能量;【中考·苏州】如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域。当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是(　　) A．次声波 B．无线电波 C．可见光 D．紫外线;;电磁波的“家族成员”众多，每个“成员”的波长或频率范围各不一样，又各有自己的特性，因此，电磁波的应用十分广泛。 下面我们就分别学习不同的电磁波的特点及用途。;无线电波的划分及应用;红外线 红外线是一种光波，它的波长比无线电波短，比可 见光长。约从1mm到700nm。 作用：红外测温 红外取暖 红外成像 红外夜视 红外遥感…… ;紫外线 紫外线在紫光之外，波长范围在5 ～400nm之间，人 眼看不到！ 特点：能量高，能使荧光物质发光 作用：杀菌消毒 防伪，验钞等;可见光 可见光的波长在700～400nm之间。 阳光是由各种色光组成的，不同的光波长不同。;X射线 X射线的波长约从5nm到0.01nm。 X射线对生命物质有较强的作用，能够穿透物质。 作用：CT 检查金属部件内部有无缺陷 也可用于机场安检处;γ射线 γ射线的波长约从0.01nm到10-4nm，它具有很高的 能量。能破坏生命物质。可用它摧毁病变的细胞， 治疗某些癌症。它的穿透能力也很强。可用来