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【讲稿】幼儿园教学主任工作总结述职报告 【讲稿】幼儿园教学主任工作总结述职报告 【讲稿】幼儿园教学主任工作总结述职报告 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 幼儿园教学主任工作总结述职报告 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！时间过得很快，时光的流逝记载着付出的辛苦，也见证了积累和成长。担任教学主任以来，全园老师对我的工作给予了配合和辛勤付出，幼儿园领导更是在给我一个学习锻炼平台的同时，给予我支持和激励。本学期，我协助副园长完成教学教研、师培、科研等工作，现将个人履行工作岗位职责的情况报告如下，不妥之处恳请批评指正。 一、在日常工作中找准定位 优质的教学质量是幼儿园赖以生存的前提，经过本学期的学习、摸索、总结后，我觉得：只要树立“为幼儿的快乐成长而努力，为教师的快乐教学而尽心做实事”的理念，找准自己的定位，做好园长、副园长的助手，一定会在工作上有所收获。 于是，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理教学业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己所能发挥作用，尽量减轻园长和副园长的工作压力和负担，同时与保育主任、后勤，老师们一起同心协力，共同做好幼儿园的全方位管理工作。 幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。本学期，我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带队不放松，掌握情况，加强研究。我认为教学主任不是一个职务，而是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，因此我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯，只有这样，才能使自己保持对新事物的敏锐感觉，使自己的思想观念始终在时代前列，使自己不被激烈的竞争所淘汰。 二、在常规管理中探索途径 本学期，我们加强常规工作管理督导，严格执行保教管理制度，督促指导教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，提前准备课程单元计划、周计划以及活动方案，组织教研组长认真查阅，发现问题及时给予指导，不断缩短计划与实践操作活动间的距离。 坚持每周至少两天入班指导，针对幼儿的晨间活动、早操、户外活动、游戏活动、教师备课等，予以总结调整，并从教学准备、活动设计、策略运用、方法拓展等方面进行一系列且行且思的补充与完善，优化课堂。 三、在教研活动中促进成长 1、立足实效，创新园本教研 本学期，我们以提高教师教育教学能力为出发点和落脚点，坚持以“研” 促教，以教促“研”， 建立高效的教研机制，构建园本教研新体系。 本学期，我们创新研讨方式，包括问题研讨、案例研讨、课例研讨等；创新培训模式，有以年级组为阵地，以园为本开展多层面、多形式的教学研讨活动，如新老教师层面、学科层面、年段层面的活动观摩、教学评析、专题讨论等。努力提高园本教研的质量和效益，使园本教研起到突现重点、突出难点、突破弱点的效果，进一步提高广大教师的教育教学能力。 我们在学期初，就制定切实可行计划，定期组织开展教研。如：重点围绕规则意识即生活常规教育开展《优化一日管理 细化保教常规》观摩研讨活动、幼儿园各领域活动有效教学研讨、“小幼衔接”专题研讨、早期阅读教学、《指南》精神等活动，解决教育实践中存在问题，激发教师积极研究的精神，学习和掌握研究的方法，达成以研促教，以教促研。在园本教研中，我们注重对《纲要》和《指南》的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用，引导教师运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。 在新教师、转岗教师、早阅试点教师、国培参培教师的汇报课活动中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备，在观摩过程中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。 2、加强课程研究，提高课堂教学效果 为了提高大家的课程实施水平，积累优质课程资源，本学期，我们扎实开展了研讨课教师听课活动，每一个活动组织前，充分挖掘教材，设计精彩的活动过程，活动中我们要求教师做好听课记录，并附上评议，活动后及时组织教研，评议中鼓励教师积极发言，提出改进意见。授课者在活动后还要针对本次活动的情况写好反思，在反思中总结经验。同时，本学期，我们进一步加强对特色课程的研究，梳理特色课程内容、方案，如音乐欣赏研讨活动，早期阅读研讨活动等，让教师进一步明确常态下教学活动的表现方式和评价标准，切实提高常态下教学活动的质量与效益。 3、搭建练兵平台，促进群体素质的提高 为使教师获得专业成长，本学期，我们为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动。一是鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：幼儿教师技能比赛、环境布置评比、安全生产征文比赛、师德师风演讲比赛等。这些活动不仅给教师提供了一个展示自我风采的舞台，更是一次检验自身素质和互相学习提升的