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初一下册语文期末复习提纲 .初一下册语文期末复习提纲第1课从百草园到三味书屋散文 一、重点字词.给以下加点字注音。 菜畦qi皂荚ji台树班螯mao臃肿ybngzhdng攒cuan成枇bi谷系十一条长绳拗白。过去锡箔bo 点拨：注意多音字攒系的读音。 .根据拼音写出相应的汉字。 桑(sh4n)甚收(1所)敛脑(sui)髓人声(ding)鼎沸(kui)盔甲.用恰当词沿填空。 (1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 意;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天 子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 点拨：所填词语均为形容词或动词。 （6）重复罗嗦。如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的 顽症疾病。 （顽症和疾病重复，应删去其中一个） （7）表意不明（歧义）。如：牧童牵着牛在吃草。（到底是牧童吃草 还是牛吃草：应改为牧童牵着牛，牛在吃草。”）.认识了病句的这些基本类型，我们要把握病句修改的基本方法。 （1）检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、 修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前 提。 （2）先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时， 首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当， 结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分（定、 状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份 加以改正。 （3）修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词）， 删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能 另造新句。 .初一下册语文期末复习提纲作文写作技巧 结构清爽 首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。 形象鲜明 写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以 通过个性清楚的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人 物的思想感情和性格特征。 要给自己充足的构思时间，不要急于动笔 宁停三分，不争一秒，因为写作是开弓没有回头箭的，写到一半， 突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是 文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议 打草稿，防止三边工程（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异 思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。 .初一下册语文期末复习提纲语文学习方法 第一，梳理汇总。这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词 以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起， 不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。 第二，合理规划，循序渐进。语文基础知识局部的一个特点就是量 比拟大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有 效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划， 化整为零。 第三，找出重点难点，区别对待。在复习的过程中，要依据自己的 情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是 存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对 照词语或者成语的含义，比照自己的理解是否准确到位，那些理解准确 的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。 （2）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下 面撒些枇谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到 竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 点拨：所填词语均为动词。 二、重点句子背记知识清单 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。 三、文学（文体）常识背记知识清单 《从百草园到三味书屋》是鲁迅（作者）回忆童年生活的散文（体裁）, 选自《朝花夕拾》P2注释①选自《朝花夕拾》 .重点：第2段（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物 （2）三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物 .动作描写：P5第7段雪地捕鸟（9个动词）.P6第9段过渡段（作用：承上启下） 第2课爸爸的花儿落了一、重点字词 L给以下加点字注音。 鸡毛惮dan子咻Xi。咻玉簪zan花骊H歌花圃pCi懒惰dud2.用恰当词语填空。 冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一 块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里 摘下的玉簪花，送给亲爰的韩老师，是她教我跳舞的。 二、重点句子背记知识清单 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，长亭外, 古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角