《奥斯特的发现》ppt课件.pptx

16.2 奥斯特的发现;1.认识电流的磁效应。 2.认识电流的磁场跟电流方向间的关系。 3.通电直导线和通电螺线管的磁感线分布规律。;1.做一做“活动1”，观察实验现象后思考： （1）接通电路，导线中有电流通过，小磁针会_________________；断开电路，导线中无电流通过，小磁针_________________；这个现象表明，通电导体周围存在着___________________。 （2）丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他做了许多实验终于证实了_______________________________。;16.2??奥斯特的发现;16.2　奥斯特的发现;16.2　奥斯特的发现;16.2　奥斯特的发现;二、合作学习;2.动手制作一个螺线管，思考： ;例1 如图16－2－2所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。;(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在_______。 (2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向________(选填“改变”或“不变”)，表明___________________________。;(3)实验中小磁针的作用是_______________。 (4)实验中用到的一种重要的科学研究方法是_____。 A．类比法 B．转换法 C．控制变量法 D．等效替代法;例2 图16－2－3中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是( );[方法指导] 四步法判断通电螺线管的磁极：;例3 请利用图16－2－4中给出的信息，帮助小迪同学在图中标出小磁针的N极，电源的正、负极，并用箭头标出磁感线的方向。;[方法指导] 逆向思考判断电源的正、负极：;课堂小结;1.如图3－1所示，比较甲、乙两实验说明了_________________；比较乙、丙两实验说明了电流的磁场方向与__________有关。;2．把一根导线平行的拉到静止小磁针的上方，当通有如图3－2所示电流时，小磁针N极垂直纸面向里偏转，若电流方向改变，则小磁针的N极将________(选填“向里偏转”“静止不动”或“向外偏转”)。;3．磁场看不见、摸不着，在“探究通电螺线管磁场”的实验中，为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，我们通常选用_______做实验来显示其周围的磁场分布情况。如图3－3所示是通电螺线管的外部磁场分布情况，根据实验现象可初步推断：通电螺线管周围的磁场分布与____________的磁场相似。;4．根据如图3－4所示的电流方向，判断通电螺线管的右端是________极。;5.如图3－5所示，标出小磁针的N极和点A的磁感线方向。;6．如图3－6所示，小磁针处于静止状态，请在图中标出通电螺线管的磁极和电源的正、负极。;7．如图3－7所示螺线管悬挂在条形磁铁的旁边，螺线管通电后向左偏移，请标出通电螺线管N、S极和电流方向。;8．如图3－8所示，小磁针甲、乙处于静止状态。根据标出的磁感线方向，标出通电螺线管和小磁针甲、乙的N、S极及电源的正、负极。;四、拓展提升