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《向他人学习》一教学设计【教学参考】
《向他人学习》教学设计
【教学目标】:
【知识与能力目标】
1、勇于给自己不断提出新的目标,并能天天坚持,有始有终地 完成自己的计划,虚心好学。初步养成乐于探索、不怕困难、挑战困 难的生活和学习的好习惯。
2、能明辨是非,体会到进步从点滴做起,学习自我认识、自我 总结的技能。
【过程与方法目标】
通过故事讲演、情感体验、讨论交流、比照思考等活动中去感受 和发现,初步掌握取得进步与全面地看待自己、看待他人的好方法。
【情感态度价值观目标】
能看到自己和别人的成长、变化,并为之感到高兴。对学习、生 活充满自信,愿意向身边的典范学习。
【教学重点】
发现同学的“优点、长处”,要与“进步”区分开来。
【教学难点】
在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴合作、交流。通过交流, 提供感受和活动成果,提升生活经验。
【教学准备】:
教师准备:多媒体课件教学过程:
导入:猜动画片角色,说说他们身上的优点?
y舌动一:1、课件出示书本上三张图片,并说说他们的优点 是什么?
2、说一说班上同学的优点是什么?
活动二:看小视频并思考:小红和军军的说 法对吗?
活动三、向名人学习1、出示孔子向师襄学习的故事(放录音)
2、呈现孔子向弟子学习的故事活动四:开展故事会(讲虚心向他人学习的 小故事)
活动五:写“优点卡”你想向谁学习什么优点呢?写 在“优点卡”上,粘贴在“典范树”上面。
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