《阅读大地的徐霞客》—教学设计【教学参考】.docxVIP

《阅读大地的徐霞客》—教学设计【教学参考】.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《阅读大地的徐霞客》一教学设计【教学参考】 《阅读大地的徐霞客》一教学设计【教学参考】 ——农村小学语文教学中学生“听说读写”能力培养实践研究 春光小学语文“听说读写”训练课堂教学评价 《阅读大地的徐霞客》教学设计学习目标:1、通过阅读,知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里, 知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。 2、在阅读、理解中,体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而 不舍、求真求实的科学研究精神,激发学生探索自然奥秘的思 想感情。 3、联系上下文和自己的积累,理解“卓尔不群” “雄心壮志” “先驱”等词语的意思。通过反复阅读,领悟课题中“阅读大 地”的含义。 [教学重点]:在阅读、理解中,体会徐霞客淡泊名利、不畏艰 险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神,激发学生探索自然 奥秘的思想感情。 [教学难点]:知道徐霞客这位奇人奇在哪里,知道徐霞客 的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。 教学准备:教学课件、《徐霞客游记》封面教学过程:一、赏图激情,导入课题。 1、同学们喜欢旅行吗?老师带你们去几个地方:(课件出示风 景图片)看这是(奇秀庐山、险峻的黄山、神奇的桂林溶洞、 令人陶醉的千岛湖、雄伟壮阔的黄果树瀑布……),谁去过这 些地方?你怎么去的?感觉如何?(是不是累并快乐着?依然 期待下一次旅行的开始呢?)如果,要让你跨越万水千山,走 着去,你能接受吗?有一个人,他就做到了。他就是一一徐霞 客(出示徐霞客图像)2、对他,你还知道些什么?学生交流的有关资料。 3、再看看老师的资料。 4、下面,请同学们拿出自己的手,和老师一起写下这个名垂青 史的名字5、让我们怀着尊敬,读读这个名字。(徐霞客) 6、再让我们揣着一份怀念,轻轻地念念这个名字。(徐霞客) 7、让我们一起走进课文《阅读大地的徐霞客》,一同来了解这 个了不起的人物。(板书“阅读大地”)请同学们齐读课题,《阅读大地的徐霞客》一教学设计【教学参考】 读了课题,你有什么疑问?(一般情况下,我们阅读什么?他为 什么要阅读大地?他是怎样阅读大地的?……) 二、初识徐霞客1、自读课文:课件:注意把字音读准确,把句子读通顺,难读 的地方就多读同几遍。想一想,他为什么要阅读大地?他是怎 样阅读大地的?可以在书上标一标,画一画!(开始吧) 2、检测生字新词。 三、感悟徐霞客奇志 1、师:徐霞客为什么要阅读大地呢? (1)通过读,你了解到了什么?(他有雄心壮志……) (2)什么是“卓尔不群”?(“卓尔不群”,指优秀卓越, 超出常人。)徐霞客与当时的读书人有哪些不一样?(比照衬 托) (3)理解“醉心”?(“醉心”,指对某一事物强烈爱好而一 心专注。) (4)老师想和同学们一起来读读这段话,老师读当时读书人的 表现,你们接读徐霞客的表现。 四、研读徐霞客奇行1、徐霞客要实现他的雄心壮志,容易吗?他在阅读大地的过程 中遇到了哪些艰难险阻?请同学们默读课文3—5自然段,圈 画重点词句,在感受最深的地方简单批注。 2、全班交流。学生朗读,(课件出示) (1)这段文字中有哪些词打动了你,也温暖了你。圈出这样的 词,并且在你感受最深最深的词旁边写上自己的体会。生阅读、 圈画、写体会。 (2)引导学生抓住“行程九万里”感受路途遥远(课件出示: 徐霞客旅行路线图)抓住“三十多年”感受时间之长;抓住 “与长风为伍,云雾为伴”,日间攀险峰,涉危涧“,“晚 上栖身洞穴记录见闻”等重点词句想象徐霞客阅读大地的情景。 (3)创设情境,指导有感情朗读:(师导读)三十多年,一 万多个日日夜夜,徐霞客攀登过多少座险峻的山峰?探寻过多 少个鲜为人知的岩洞?他从黑发走到白发,从青年走到老年, 足迹普及祖国16个省。 (4)读着这样的文字,你的脑海里一定出现了一幅幅画面,可 能会出现插图中的这幅画面。请看这幅画,哪些地方打动了《阅读大地的徐霞客》一教学设计【教学参考】 你?你仿佛还看到了什么情景?请把你看到的写下来。(小练 笔) (5)师点拨:徐霞客在阅读大地的长途跋涉中经历了哪些艰险 而感人的故事?请你结合课文以及你到的资料来选择自己 最感兴趣的讲给同学们听。 (6)指名讲故事,生讲完问:你认为徐霞客是个怎样的人?再 次感受徐霞客不避艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神。 (7)这些故事告诉我们,徐霞客遭受了许许多多的艰难困苦, 有(险峰、危涧、风吹日晒、劳顿、病痛、遭遇劫匪,财物尽 失,险些被杀害。……),读到这,我不禁产生一些疑惑,想 采访一下徐霞客。 a、徐霞客:听说你的祖父做过大官,父亲是地主,家境殷实, 你为什么要放弃那样富贵舒适的生活而要来遭受这样的罪呢? b、徐霞客,你的同伴走的走,死的死,只剩下你一个人了, 你现在身无分文,怎么继续走下去?我给你路费,你还是赶紧 回去吧! 五、感受奇书1、正因为有这

文档评论(0)

艺心论文信息咨询 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体成都艺心风尚电子商务有限公司
IP属地四川
统一社会信用代码/组织机构代码
91510100MA6CA54M2R

1亿VIP精品文档

相关文档