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A3演示文稿设计与制作（一）主题说明 一、基本信息 姓名 学习 所属学校 小学 所涉学段 小学 所教学科 语文 二、主题说明 教学主题 部编版小学语文六年级上册第14课《穷人》第二课时 教学内容 本文是小说，小说记叙了一个寒风呼啸夜晚，桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的两个 孤儿的故事。能根据提供的语境，课文通过抓住人物对话和心理活动、环境描写，特别 是对桑娜的心理活动描写，体会桑娜和渔夫的人物形象。赞美了桑娜和渔夫在自身生活 困难的情况下仍本能地别人伸出援助的可贵品质。他们在生存困境面前的一个善举、一 个信念、让人动容，彰显人性之美。 教学目标 .能抓住人物对话和心理活动体会桑娜和渔夫的人物形象。 .能根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动。 教学对象 及学情分析 .教学对象：六年级1班学生 .通过门口易测、希沃投影的“选择题”等课前活动来检测学生对课文内容的掌握程 度，有效了解学情、学生的知识储藏与能力水平，便于实时调整课堂教学策略和教学方 法。通过学情分析了解到学生在理解课文方面，理解不够透切，造成了一些错误。在课 文内容把握方面、学生对重点句子的理解不够，失误较大。因此，针对此情况，制定了 本课的目标，重点是根据提供的语境，指导抓住人物对话和心理活动，体会桑娜和渔夫 的人物形象。 教学环境 多媒体教学环境 其他 利用希沃白板五制作 .在复习旧知时，利用添加页面后，用蒙层展现学生答案。 .插入破帆在海上航行，桑娜与渔夫看正在熟睡的孩子们图片，让学生感受一下桑娜 他们当时的生活环境，渲染气氛。 .导入视频超链接海涛汹涌的图片。 .用文本展示重点段落和句子，根据根据语境，体会人物的形象。 .添加思维导图理解“忐忑不安”和课文总结。（板书设计） .在设计两个悬念时，用动态效果展现答案。