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中小学防溺水主题班会3篇防溺水主题班会1一、活动目的 1、提高平安意识，愿意自觉去学习溺水平安的有关知识，在学 习中增强与同学的合作交流意识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活 中违反平安原那么的行为的区分能力。 二、活动形式以讨论为主三、班会过程 【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？ 诚然，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一 些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边 发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？ “珍惜生命，预防溺水” 主题班会现在开始。 （一）看一看 【投影展示】2011年春天，文山州富宁县连续发生两起在校学 生溺水身亡事件。 4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同 学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到 报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某 的尸体。 服，换上干爽衣服，条件允许时可先洗个热水澡。每天保持室内通风 半小时防止感冒病毒滋生。 4、做到“四不”承诺，即不私自下水或滑冰；不擅自与同学结 伴滑冰或打捞水中物品；不在无家长带着的情况下到秦渠边游玩；不 到危险地域、沟渠滑冰游玩。 5、其它平安事项： (1)注意取暖，生好火炉，穿好棉衣，戴好手套，防止冻伤。 (2)家庭和学校内学生居住场所要安装平安设施，严防煤气中 毒。 (3)不玩火，尤其是在教室或宿舍内烧火、点蜡烛时，要提高 平安意识，降低火灾发生的可能性。 (4)不在校园内或坡上滑雪，不在校园内追跑打闹。 三、溺水急救 溺水是常见的意外，溺水后可引起室息缺氧，如合并心跳停止的 称为“溺死”，如心跳未停止的那么称“近乎溺死”这一分类以病情和 预后估计有重要意义，但救治原那么基本相同，因此统称为溺水。 急救方法 1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污 物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口, 以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进 行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使 积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其 头部下垂，并用手平压背部进行倒水。 2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最正确。 急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后, 往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手 压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16?20次）进行， 直至恢复呼吸为止。 3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一 块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放 在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不 能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不 离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60?80次）进行， 直到心跳恢复为止。 冬季来临了，小学生的平安意识比拟差。为了能够使孩子们平安 的度过这个严冬，下面是一些冬季的平安知识，。 4、发生事故要求： 出现事故，要立即呼救，儿童少年不冒然下水营救；溺水者救起 后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼 吸。同时，迅速拨打急救 。 四、手脚冻僵了应该怎么办？ 在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万 不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么 正确的方法应该怎样呢？ 1、应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。 2、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。 3、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血 液循环，以恢复正常。 五、总结谈话通过这节课的学习，你懂得了些什么？你决心以后怎样做？ 希望同学们时时保持清醒的头脑，提高自己的平安意识。并且相 互提醒，积极向我们的同学、家长宣传平安知识。自己健康成长、家 人幸福快乐，平安是前提。 同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄 小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘 某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22 时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。 看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象 吗？ （二）议一议 【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违 反了哪些平安规那么呢？（学生各抒己见） 有的学生私自下水,没有成人的陪同下；有的学生为了逞强好胜, 在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续 游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺 水；有的是下到河里，腿抽筋了；有的