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做一个不再瞎忙的班主任
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20%
12年的基础教育对个人成长的影响
高中三年对个人成长的影响
班主任以及全体教师对学生的影响
5%
2.5%
第2页,共16页。
支点四
支点三
支点一
支点二
“培育——发展”理念
班委会制度
第3页,共16页。
人人有事做,事事有人做
第4页,共16页。
支点四
支点三
支点一
支点二
“培育——发展”理念
班委会制度
学会借力
第5页,共16页。
第6页,共16页。
支点四
支点三
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支点二
“培育——发展”理念
班委会制度
学会借力
精神动力的班会课
第7页,共16页。
第8页,共16页。
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第9页,共16页。
辩论会
第10页,共16页。
演讲赛
第11页,共16页。
支点四
支点三
支点一
支点二
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班委会制度
学会借力
精神动力的班会课
心灵沟通的“小本”
第12页,共16页。
心灵沟通的“小本”
第13页,共16页。
高二年十二班集体照
第14页,共16页。
支点四
支点三
支点一
支点二
“培育——发展”理念
班委会制度
学会借力
精神动力的班会课
心灵沟通的“小本”
第15页,共16页。
成功=目标+行动+坚持
第16页,共16页。
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