初中语文藤野先生.pdf

课堂拓展 Ø一日为师,终身为父。 Ø古之学者必有师。 Ø学必求良师益友。 Ø疾学在于尊师。 鲁 迅 《从百草园到三味书屋》——寿镜吾 《关于太炎先生二三事》——章太炎 藤野先生, 名叫藤野严九 郎,是鲁迅在 仙台学医时地 先生. 散文是同小说,诗歌,戏剧并列地一种文学体 裁,通过对现实社会中某些片断地生活事件描述, 表达作者地观点,感情,并揭示社会意义。它要求 写真人真事,并在此基础上作适当地艺术加工。 形散:是指取材广泛自由,不受时间与空间地限制 神不散:是指中心需要明确,无论散文内容多么广泛,表 现手法如何灵活,都需要为中心服务。 鲁迅（1881—1936）生 于浙江绍兴,原名周树人,字 豫才,伟大地文学家,思想家, 革命家。自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有《野草》 《朝花夕拾》《呐喊》《彷 徨》《坟》等。 本文选自散文集《朝花 课文写于1926年, 回忆了1902—1906 年留学日本地片段。 鲁迅本想以学医来 救国救民,但后来 却弃医从文了,我 们在本课地学习中 会认识到作者思想 变化地原因。 读一读,写一写 fēi jiàn jì  yì 绯红 油光可鉴 发髻 驿站   jī shùn yù gěng pōu xié   jī 舜 芋梗 解剖 挟着 畸形    xùn  xùn nì  jié yǎo 不逊 匿名 诘责 杳无音信 huì Piē yì         cuò 教诲 瞥见 抑扬顿挫     wù       深恶痛疾 jí 烂 熳:通常写作烂漫:绚丽多彩。 记 绯 红: 红色鲜红。 与下文地抑扬 一 顿 挫 : 谐悦耳。 记 • 宛 如好像。 : • 标 致漂亮,这里是反语,用来讽刺。 : 流传地毫无根据地坏话。 流 言: 古代供传递政府文书途中换马,休息,住 驿 站: 宿地地方。 • 客 死 死在异国它乡。 : 把稀少地当做贵重地。 • 物以稀贵: 解 剖 破开。 记 : 心里不明白,不相信。 疑 惑: 一 畸 形 生物某一部分发育不正常。 记 : 很快地看一下。 瞥 : 拿定主意。 决 意: （把不美地事物）美化它地名 美其名曰: 字叫。