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小学必须掌握的修辞手法 一、比喻 .比喻就是借一事物来说明另一事物的方法，使语言形象、生动、寓有感染 力，两者具有相似性。 .比喻包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）、比喻词（联系本 体和喻体的词语）。 .比喻一般分为明喻、暗喻、借喻三种。 （1）明喻，就是明显地用乙事物来比喻甲事物，本体、喻体、比喻词都出 现。 比喻词有“如”、“如同”、“像”、“好像”、“似”、“像…似的”、“好 比”等。 注意：有些句子中虽然会出现比喻词，但是却找不到本体和喻体，这种不属 于比喻句。 例：太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半 只橙红的桔子。一转眼，变成了红色的大气球。 例：他好像聋了一样，装作听不见。 （2）暗喻，就是说“甲事物是什么样的乙事物。本体、喻体都出现，比喻 词换成了 “是”、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”等。 例：白天，湖水是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和在阳光下盛开的 鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……（3）借喻，用喻体来代替本体。句中只出现喻体，本体和比喻词均不出现。 例：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。 比喻句答题方法：运用了比喻修辞手法，把…比作…，生动形象的写出了…… （事物）的……特点，表达了……的感情。 二、拟人 拟人就是把物当做人来写，使文章生动、有趣，使人觉得亲切，让物和人一 样会说话、有感情，也有利于作者抒发感情。 1/4风吹草低见牛羊。 《饮湖上初晴后雨二首?其二》宋?苏轼 水光激渤晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 第六期（5首）（每幅图可左右滑动看更多，点击可看高清大图） 《天净沙?秋思》元?马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 《卜算子?咏梅》毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 《静夜思》 唐?李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《青玉案?元夕》宋?辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转, 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 《长相思》清?纳兰性德 ill——程，水——程，身向榆关那畔行，夜深干帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 第七期（6首）《少年中国说》（节选） 梁启超故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智那么国智，少年富那么国富；少年强那么国强，少年独立那么国独立；少年自由那么国自由；少年进步那么国进步；少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲；少年雄于地球，那么国雄于地球。 红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘翕张。 奇花初胎，裔裔皇皇。 干将发硼，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒前途似海， 来日方长。 美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！ 《行香子》宋?秦观 树绕村庄，水满陂塘。 倚东风、豪兴徜徉。 小园几许，收尽春光。 有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。 购青旗、流水桥旁。 偶然乘兴、步过东冈。 正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 《颂古五十五首其一》宋?释绍昙 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。 莫将闲事挂心头，便是人间好时节。 《使至塞上》唐?王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 《长恨歌》（节选）唐?白居易 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 七月七日长生殿，夜半无人私语时。 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 《杂诗》东晋?陶渊明 人生无根蒂，飘如陌上尘。 分散逐风转，此已非常身。 落地为兄弟，何必骨肉亲! 得欢当作乐，斗酒聚比邻。 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 第八期（6首）《和贾舍人早朝大明宫之作》 唐?王维 绛幢鸡人报晓筹,尚衣方进翠云裘。 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旖。 日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。 朝罢须裁五色诏，佩声归到凤池头。 《梅花》宋?王安石 墙角数枝梅，凌寒单独开。 遥知不是雪，为有暗香来。 《观沧海》三国?曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，假设出其中。 星汉灿烂，假设出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 《在那东山顶上》 清?仓央嘉