2022秋九年级化学上册第四单元我们周围的空气第三节氧气第1课时氧气的实验室制法课件鲁教版20221020136.ppt

6.【2019?荆州】下列有关催化剂的说法正确的是(　　) A. 只能加快反应速率 B. 二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂 C. 能增加生成物的质量 D. 质量和化学性质在化学反应前后不变 D 【点拨】催化剂的特点是“一变”“两不变”。“一变”是指催化剂能够改变其他物质的反应速率，“改变”可能是加快，也可能是减慢，故A错误；“两不变”是指催化剂本身的质量和化学性质在化学反应前后都不改变，故D正确；催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，故C错误；二氧化锰只能作某些反应的催化剂，在有些反应中作为反应物或生成物，B错误。 7. 【2019?陕西改编】对以下反应归纳正确的是(　　) ①过氧化氢――――→水＋氧气 ②水――→氢气＋氧气 ③高锰酸钾―――→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 A. 都是分解反应 B. 实验所需的仪器相同 C. 都是实验室制取O2的常用方法 D. ①③中的MnO2都是反应的催化剂 A 二氧化锰 通电 加热 【点拨】本题运用比较法解答。三个反应都符合“一变多”的特点，都是分解反应，A正确；三个反应中反应物的状态和反应条件不同，实验所需的仪器不同，B错误；实验室常用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾来制取氧气，电解水不适合实验室制氧气，C错误；①中二氧化锰是催化剂，③中二氧化锰是生成物，D错误。 鲁教版 九年级上 习题链接 夯实基础·逐点练 整合方法·提升练 探究培优·拓展练 “荣德基APP”教学资源“码上”领取 二维码 鲁教版 九年级上 习题链接 夯实基础·逐点练 整合方法·提升练 探究培优·拓展练 第四单元 我们周围的空气 第三节 氧气 第1课时 氧气的实验室制法 C 见习题 1 2 3 4 提示：点击 进入讲评 答案呈现 5 见习题 D 6 7 8 见习题 9 见习题 见习题 A C 1．实验室制取氧气可以选用的方法是(　　) ①加热高锰酸钾制取氧气　 ②加热氧化汞制取氧气 ③用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气　 ④分离液态空气制取氧气　 ⑤加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气　 ⑥电解水制取氧气 A．①②③⑤　B．①③⑤⑥　C．①③⑤　D．②④⑥ C 2．最近网络上流行着一个有趣的实验——“大象的牙膏”：在细长的容器中加入双氧水和发泡剂(用于产生泡沫)，仅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物质M，立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出，源源不断，就像挤不完的牙膏。 (1)M的作用是______________。 催化作用 (2)写出有关反应的文字表达式_________________________________________。 (3)用浓度较大的双氧水做此实验将获得更好的喷发效果，原因是_________________________________。 双氧水浓度越大，反应越剧烈 过氧化氢――→水＋氧气 催化剂 【点拨】(1)物质M能加快过氧过氢的分解速率，说明M具有催化作用。(2)该反应为过氧化氢的催化分解反应，反应的生成物为水和氧气，据此可写出反应的文字表达式。(3)浓度较大的双氧水单位体积内H2O2分子数目多，反应速率快。 3. 【2020?抚顺】下列有关催化剂的说法正确的是(　　) A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂只能加快化学反应速率 C. 在化学反应前后其化学性质不变 D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 C 【点拨】催化剂在化学反应前后质量不变，A错误；催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，B错误；催化剂在化学反应前后化学性质不变，C正确；过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质作催化剂，D错误。 4．【节选?青岛】根据下列装置，回答问题： (1)写出图中标号仪器的名称：①____________；②__________。 分液漏斗 试管 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的文字表达式为_____________________________，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用______(填装置序号)。 过氧化氢―― ―― →水＋氧气 二氧化锰 B (3)因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置______ (填装置序号)收集。 F 【点拨】(1)图中标号仪器的名称分别为分液漏斗、试管。(2)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，据此写出文字表达式；分液漏斗可控制过氧化氢溶液的滴加速率和滴加的量，故发生装置最好选用B装置。(3)因为氧气不易溶于水，故可采用排水法收集。 5．【改编?宜昌】下列是实验室常用仪器，据图回答问题： (1)仪器G的名称是蒸发皿，仪器E的名称是_______。 烧杯 (2)实验室可用过氧化氢溶液制取