新青岛版小学科学四年级上册《全册全套》课件.pptx

新青岛版四年级上册;第一单元 动物王国;身体虽不大，力气可不小， 有时搬粮食，有时挖地道， 团结又互助，勇敢又勤劳。 ;蚂蚁的身体可以分为几部分？每部分是什么？各有什么特点？ 在纸上画出你观察到的蚂蚁的形态。;1、蚂蚁的身体构造;2、蚂蚁触角是蚂蚁身体的重要器官，用途很多;3.蚂蚁的共同特征;蝗虫;;为什么不同窝的蚂蚁会打架？;辨一辩;;蚂蚁的群体结构与分工;蚂蚁有翅膀么？;鱼类;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;课堂练习;课堂总结;拓展提高;课堂总结;板书设计;作业布置;动;猜一猜;鸟 ;喙;鸡属于鸟类吗？;总结：;他们属于鸟类吗？;4、哺乳动物;一、导入新课;一、导入新课;二、讲授新课;小组合作;小组合作;像猫、兔、虎这样身体表面有毛、胎生、哺乳的动物一般都是哺乳动物。; 我们人类是哺乳动物吗？;鸭嘴兽;资料卡;扩展延伸;必威体育精装版青岛版小学科学四年级上册教学计划;　　三 本册教材总的教学目的及教学的重点、难点： 　　教学目标： 　　1 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 　　2 了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 　　3 继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 　　4 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 　　5 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。 　　在能力培养方面，主要培养以下几种能力： 　　1 观察能力：学习用目测方法观测风向、风力，用测力计测力。有条件的学校可以教给学生用显微镜观察叶的内部构造。 　　2 实验能力：学习使用酒精灯加热水，以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等实验，巩固对比实验方法，学习设计说明根有吸水作用的实验、雨的模拟实验。 　　3 探究能力：学习运用探究的方法，认识水蒸气凝结的条件，水的三态变化。 　　4 分析综合能力：学习运用分析综合的方法认识水的三态变化、水在自然界里的循环及热传递的方式。 　　5 推理能力：学习运用演绎推理和类比推理的方法，认识露、雾、云、雨、雪、风等天气现象的成因。 　　6 想象能力：在观察、实验的基础上，想象蒸发的本质，叶、茎的内部构造。 　　7 动手能力：学习制作植物动物标本等。 　　在德育方面，主要向学生进行以下几方面的教育： 　　1 通过讲述火箭的发明及我国现代火箭的发展，向学生进行爱国主义教育。 　　2 通过指导学生认识水的三态变化，水在自然界里的循环，风、露、霜、云、雨、雪的成因等，向学生进行科学启蒙教育。;四 基本措施： 　　1 把科学课程的总目标落实到每一节课； 　　2 把握小学生科学学习特点，因势利导； 　　3 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 　　4 让探究成为科学学习的主要方式； 　　5 树立开放的教学观念； 　　6 悉心地引导学生的科学学习活动； 　　7 充分运用现代教育技术； 　　8 组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。 　　五 主要教学活动类型： 　　搜集信息 现场考察 自然状态下的观察与实验 　　专题研究 情境模拟 科学小制作讨论辩论 　　种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会 　　参观访问 竞赛 科学欣赏社区科学活动 　　家庭科技活动 角色扮演科学幻想 　　六 主要教学方法： 　　探究法 演示法 参观法实践法 讨论法 谈话法 辩论法 实验法 暗示法 　　七 教学进度 　　按教研室的进度进行。;5、我国的珍稀动物;大熊猫;一、活动：认识我国的珍稀动物;华南虎;朱鹮;科学; 中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。你还知道我国哪些珍稀动物呢？;珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？;为了保护珍稀动物我国采取了哪些措施？;二、随堂训练：;三、拓展活动：;科学;6.哪杯水热;活动准备;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;拓展活动;;7.温度计的秘密;活动准备;活动过程 温度计为什么能测量温度？;活动过程 实验探究 温