2022年新版新青岛版小学科学四年级上册全册课件.pptx

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新青岛版四年级上册;第一单元 动物王国;1 蚂蚁;你见过蚂蚁吗?用铅笔在活动手册第一页的空白部分简单地画一画。(1min);1、蚂蚁的身体可以分成几部分?哪几部分?;; 蚂蚁的身体可以分为 部分,分别是 、 、 ; 它有 对足,都长在 。 我还发现头部有 。   ;认识蚂蚁;黑蚂蚁;蜜罐蚁;行军蚁;大头蚁;它们为什么也是蚂蚁?有何共同点?;蝴蝶;蝗虫;蜜蜂;昆 虫 的 特 征;昆虫的共同特征;蝴蝶;蝉;青蛙;蝎子;制作昆虫模型;总结;鱼类;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;课堂练习;课堂总结;拓展提高;课堂总结;板书设计;作业布置;动;猜一猜;鸟 ;喙;鸡属于鸟类吗?;总结:;他们属于鸟类吗?;4、哺乳动物;一、导入新课;一、导入新课;二、讲授新课;小组合作;小组合作;像猫、兔、虎这样身体表面有毛、胎生、哺乳的动物一般都是哺乳动物。; 我们人类是哺乳动物吗?;鸭嘴兽;资料卡;扩展延伸;必威体育精装版青岛版小学科学四年级上册教学计划;  三 本册教材总的教学目的及教学的重点、难点:   教学目标:   1 培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;   2 了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题;   3 继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。   4 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;   5 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。   在能力培养方面,主要培养以下几种能力:   1 观察能力:学习用目测方法观测风向、风力,用测力计测力。有条件的学校可以教给学生用显微镜观察叶的内部构造。   2 实验能力:学习使用酒精灯加热水,以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等实验,巩固对比实验方法,学习设计说明根有吸水作用的实验、雨的模拟实验。   3 探究能力:学习运用探究的方法,认识水蒸气凝结的条件,水的三态变化。   4 分析综合能力:学习运用分析综合的方法认识水的三态变化、水在自然界里的循环及热传递的方式。   5 推理能力:学习运用演绎推理和类比推理的方法,认识露、雾、云、雨、雪、风等天气现象的成因。   6 想象能力:在观察、实验的基础上,想象蒸发的本质,叶、茎的内部构造。   7 动手能力:学习制作植物动物标本等。   在德育方面,主要向学生进行以下几方面的教育:   1 通过讲述火箭的发明及我国现代火箭的发展,向学生进行爱国主义教育。   2 通过指导学生认识水的三态变化,水在自然界里的循环,风、露、霜、云、雨、雪的成因等,向学生进行科学启蒙教育。;四 基本措施:   1 把科学课程的总目标落实到每一节课;   2 把握小学生科学学习特点,因势利导;   3 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;   4 让探究成为科学学习的主要方式;   5 树立开放的教学观念;   6 悉心地引导学生的科学学习活动;   7 充分运用现代教育技术;   8 组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。   五 主要教学活动类型:   搜集信息 现场考察 自然状态下的观察与实验   专题研究 情境模拟 科学小制作讨论辩论   种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会   参观访问 竞赛 科学欣赏社区科学活动   家庭科技活动 角色扮演科学幻想   六 主要教学方法:   探究法 演示法 参观法实践法 讨论法 谈话法 辩论法 实验法 暗示法   七 教学进度   按教研室的进度进行。;5.我国的珍稀动物;你知道 我国还有哪些珍稀动物吗?;你认识它们吗?;身体特征;身 体 特 征;整理资料,交流,记录;讨论: 这些动物为什么被称为珍稀动物?;等级划分;讨论: 人类的哪些行为会影响动物的生存?;环境污染;讨论: 为了保护珍稀动物,我们能做什么?;动物保护法;阅读资料;人 人 参 与;6.哪杯水热;活动准

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