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习题链接 全章热门考点整合应用 整合方法 探究培优 夯实基础 夯实基础 夯实基础 第二十四章 一元二次方程 全章热门考点整合应用 4 提示:点击 进入习题 答案显示 6 7 1 2 3 5 -1 见习题 0. 8 12 A (1)1,2.(2)-1. (1)m≤2.(2)m=1. (1)50%. (2)能,理由略 提示:点击 进入习题 答案显示 10 见习题 9 见习题 11 12 13 5. 见习题 1.当m取何值时,方程(m-1)xm +1+2mx+3=0是关于x的一元二次方程? ? 【点拨】要准确理解一元二次方程的概念,需从次数和系数两方面考虑. 2 解:当m2+1=2且m-1≠0时,方程(m-1)xm +1+2mx+3=0是关于x的一元二次方程.由m2+1=2,得m2=1, 所以m=±1.由m-1≠0,得m≠1,所以只能取m=-1. 所以当m=-1时,方程(m-1)xm +1+2mx+3=0是关于x的一元二次方程. 2 2 3.选择适当的方法解下列方程: (1)(x-1)2+2x(x-1)=0; ? ?? (2)x2-6x-6=0; (3)6 000(1-x)2=4 860; ? ?? (4)(10+x)(50-x)=800; ? 解:6 000(1-x)2=4 860,(1-x)2= 0.81, 1-x= ±0.9,∴x1=1.9,x2=0.1. (10+x)(50-x)=800,x2-40x+300= 0, (x-10)(x-30)= 0,∴x1=10,x2=30. 解:(2x-1)2=x(3x+2)-7, 4x2-4x+1 =3x2+2x-7, x2-6x+8 =0, (x-2)(x-4)=0, ∴x1=2,x2=4. (5)【中考·山西】(2x-1)2=x(3x+2)-7. 4.【中考·烟台】当b+c=5时,关于x的一元二次方程3x2+bx-c=0的根的情况为( ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.没有实数根 D.无法确定 A 5.在等腰三角形ABC中,三边长分别为a,b,c.其中a=5,若关于x的方程x2+(b+2)x+(6-b)=0有两个相等的实数根,求△ABC的周长. 解:∵关于x的方程x2+(b+2)x+(6-b)=0有两个相等的实数根,∴(b+2)2-4(6-b)=0, ∴b1=2,b2=-10(舍去).当a为腰长时,△ABC的周长为5+5+2=12;当b为腰长时,2+2<5,不能构成三角形.∴△ABC的周长为12. 6.【中考·孝感】已知关于x的一元二次方程x2-2(a-1)x+a2-a-2=0有两个不相等的实数根x1,x2. (1)若a为正整数,求a的值; ? 解:∵关于x的一元二次方程x2-2(a-1)x+a2-a-2=0有两个不相等的实数根,∴[-2(a-1)]2-4(a2-a-2)0,解得a3,∵a为正整数,∴a=1,2. (2)若x1,x2满足x1+x2-x1x2=16,求a的值. ? 2 2 解:易得x1+x2=2(a-1),x1x2=a2-a-2, ∵x1+x2-x1x2=16, ∴(x1+x2)2-3x1x2=16, ∴[2(a-1)]2-3(a2-a-2)=16, 解得a1=-1,a2=6, ∵a3,∴a=-1. 2 2 7.【中考·黄石】已知关于x的一元二次方程x2-6x+(4m+1)=0有实数根. (1)求m的取值范围; ? 解:∵关于x的一元二次方程x2-6x+(4m+1)=0有实数根,∴(-6)2-4×1×(4m+1)≥0, 解得m≤2. (2)若该方程的两个实数根为x1,x2,且|x1-x2|=4,求m的值. ? 解:∵方程x2-6x+(4m+1)=0的两个实数根为x1,x2,∴x1+x2=6,x1x2=4m+1, ∴(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2=42,即32-16m=16,解得m=1. 8.【中考·德州】习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”.某校为响应我市全民阅读活动,利用节假日面向社会开放学校图书馆.据统计,第一个月进馆128人次,进馆人次逐月增加,到第三个月累计进馆608人次,若进馆人次的月平均增长率相同. (1)求进馆人次的月平均增长率; 解:设进馆人次的月平均增长率为x,则由题意得128+128(1+x)+128(1+x)2=608, 化简得4x2+12x-7=0, 解得x1=0.5=50%,x2=-3.5(舍去). 答:进馆人次的月平均增长率为50%. (2)因条件限制,学校图书馆每月接纳力不超过500人次,在进馆人次的月平均增长率不变的条件下,校图书馆能否接纳第四个月的进馆人次,并说明理由. 9.阅读下面
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