2022秋九年级化学上册第六单元燃烧与燃料第三节大自然中的二氧化碳课件鲁教版20221020155.ppt

第六单元 燃烧与燃料;D;1. 【2021?北京东城区期末】下列做法不符合“低碳”理念的是(　 ) A. 使用太阳能 B. 乘公交出行 C. 分类回收垃圾 D. 使用一次性木筷;2. 【2020?东营】氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图所示)。分析两种循环，其中不正确的是(　　) A. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应 B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C. 通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量 D. 碳循环和氧循环有利于维持 自然界中氧气和二氧化碳含 量的相对稳定;【点拨】氧气除了通过燃烧参与碳循环外，还可以通过动植物的呼吸等参与碳循环，B错误。;3. 下列说法正确的是(　　) A. 实验室常用稀硫酸与石灰石反应制取CO2 B. 收集CO2可用向上排空气法 C. 检验产生的气体是否是CO2，可用燃着的木条 D. 检验集气瓶中是否收集满CO2，可用澄清石灰水;4. 【2020?德阳】实验操作考试中，小红同学抽到了“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是(　　);5. 化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验： (1)上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是________(填序号)。;(2)图A所示实验中，紫色干花(用石蕊试液浸泡过)最终会变红，原因是________________________(用化学方程式解释)。 (3)图B所示实验中，观察到的现象是_____________________。;(4)图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有________(填序号)。 ①软塑料瓶变瘪 ②瓶内生成了白色的碳酸钙 ③瓶内澄清石灰水变浑浊 ④瓶内溶液变红;6. 下列有关二氧化碳的说法正确的是(　　) A. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 B. 将燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，则该气体是CO2 C. 干冰升华时吸收热量，可用来制造舞台云雾背景 D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒;【点拨】CO2＋H2O===H2CO3，所以CO2能使紫色石蕊试液变红，并不是CO2具有酸性；能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，还可能是氮气等；CO2不能供给呼吸，因此进入久未开启的菜窖之前要做灯火试??，CO2无毒；A、B、D错误，C正确。;7. 【中考?台州】下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是(　　);【点拨】二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，反映了二氧化碳的化学性质，故A不符合题意；二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反映了二氧化碳的化学性质，故B不符合题意；蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，反映了二氧化碳的化学性质，故C不符合题意；杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故D符合题意。;8. 【2019?宜昌】为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊试液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是(　　);A. 实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B. 实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红 C. 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应 D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质;9. 【中考?滨州】小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是(　　) A. 通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量 B. 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸 C. 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 D. 该装置的左半部分也可用于制取氧气;10. 【中考?泰安】“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：;(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由________________的运动引起的。;(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是________ (填字母序号)。 A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加;(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现